Báchélôr õf Fọơđ Tẹchnôlógỳ ânđ Nútrìtìơn

Bâchêlôr ôf Fõỏđ Téchnólôgỳ ânđ Nũtrítỉọn

ÚNĐÉRGRÃĐỦÀTÈ
Stưđỵ lơáđ
Fũll tímè
Prọgrảm cơđê

BP199

Đưrátịòn
3 ỹẽărs
Ạpplìcạtíón đẻàđlínês

14 Féb 2025

10 Òct 2025

Ịntãkès
Fêb ór Mạr, Ôct
Lõcàtịọn
RMÍT Sâĩgỏn Sôúth
Prỏgrâm cơđẻ
N/Ạ
Àpplịcàtịôn đéăđlĩnẹs
N/À

Ôvẹrvìẹw

  • Cõntẽmpỏrărý cũrrịcúlủm wỉth bréãđth ánđ đẽpth ín bơth fóỏđ tèchnõlơgý ànđ nútrìtỉõn
  • Ảccẹss tò pròfẹssìònăl lâbôrảtòríẻs ânđ cómmẻrcịâl kĩtchẽns ăt RMỊT's ìnđùstrỵ pàrtnérs
  • Đìvẻrsẽ lêârnìng ênvírõnmènt wĩth spẽcíálịsèđ sỏftwárẹ ạnđ êqũĩpmẻnt
  • Òppórtụnịtỵ tỏ éxchángẽ òr trãnsfêr tọ Mèlbõũrné fọr ịntẻrnạtíỏnảl ẹxpósủrẽ ánđ wọrk õppórtúnítịês

Hàvê ýơũ ẽvẽr wônđèrẽđ whât ỉt tâkês tõ crêãtè, mảnũfạctủrẽ ânđ mạrkẻt ỹọũr ỏwn ìnnôvãtìvé fỏôđ brànđ? Đô ỵơư wănt tô mảkè án ỉmpàct ơn ỹọụr cọmmùnĩtỹ’s hẻạlth ãnđ hêlp ịnfõrm pẽõplẹ âbọưt nùtrịtíón? Thẹn thĩs Bâchêlỏr ỏf Scíêncè prơgrâm, wĩth twó mâjórs ìn Fỏóđ Têchnòlôgỷ ảnđ Nưtrỉtỉón, ỉs fór ỷỏũ. Lẽạrn whât ịt tãkês tõ bê ạt thẽ fórẽfrônt ơf thé fủtùrê ỏf fóõđ ạnđ hêlp đẻsĩgn thè fõôđ ôf thè fũtùré! 

Thẻ Nùtrỉtỉòn Mảjõr cơvẻrs húmán hèàlth, nútrĩênts ànđ sụsténăncè, whérẻâs thẻ Fóọđ Téchnôlõgỳ Májọr fỏcưsês ôn mănúfăctùrỉng, bõth trảđịtĩõnảl ãnđ fủtủrịstĩc, sènsọrỳ èválủạtỉỏn ơf fọóđ, prỏđũct đẽvẽlópmẻnt ànđ qũálìtỳ âssùrâncê. Bơth mạjórs wìll hạvè théír õwn, sépárâtẽ, fịnảl ýèăr prọjèct. 

Fõụnđãtíỏnảl còũrsès ĩn chêmỉstrỵ ânđ mỉcrơbỉỏlògỳ wìll rơõt ỹõủ fìrmlỹ ĩntò thè fóọđ tẻch ânđ nưtrĩtĩón ĩnđùstríês, álóng wịth cọùrsês ịn fọọđ prơcẹssỉng ảnđ húmán nòưrịshmẹnt. 

Grãđùãtẻs ỉn thís prógrăm wíll bê fùllỳ prêpărèđ tô ẹntẻr thẻ đỹnâmỉc ánđ brôãđ fòơđ têch ãnđ nútrịtíõn ỉnđưstrìẻs, ínclúđỉng hávíng thê skĩlls tô vẹntũrè fọrth às ản èntrẽprénẽủr ạnđ bưílđ thêỉr ówn brãnđ ánđ bủsìnẽss.

Grãđụạtês ọf bôth màjơrs àrẽ élìgịblé fọr ÁỊFST (Australian Institute of Food Science and Technology) mèmbẽrshìp. Nụtrĩtìõn màjôr gráđụảtês áré êlígíblè tó àpplý fỏr rẽgỉstrătỉơn ãs ả nủtrịtĩónĩst wỉth thê Nútrịtĩõn Sơcíétỵ ơf Âùstrãlíả. 

Prógrâm strụctụrê

Thè strùctúrẻ đísplạỷẻđ shòws thé áđvíséđ prọgrâm strúctụrẽ ănđ prôgrẹssỉơn. 

Stũđénts căn chôơsé tõ:

  • Đõùblê mãjơr ịn Fõôđ Tèchnõlọgỹ ảnđ Nưtrìtĩôn
  • Mâjõr ín Fọòđ Tẹchnỏlơgý wịth â mĩnỏr ỉn Nủtrỉtìọn (with or without Industry Placement)
  • Májơr ịn Nụtrìtíón wíth ã mĩnọr ìn Fỏọđ Téchnọlôgỹ (with or without Industry Placement)

Fóỏđ Tèchnõlõgỷ: léảrn trãđịtíónâl ănđ nõvẹl tèchnòlógĩès êmplơýẹđ ín thé mànủfáctùrê òf fơọđ prơđúcts, ảs wẽll âs sènsọrỷ êvălùâtíõn ỏf fõõđs, prôđủct đẹvẽlỏpmẹnt ănđ qũálỉtỹ ássũráncẹ.

Nũtrítịơn: lêãrn tơ ĩmpròvẻ thê nưtrítỉơnảl qúảlítỳ õf óùr mạnũfãctưrèđ fỏóđ sụpplỹ, crêàtịng sảfẹ ạnđ nưtrịtịõủs fôõđs thàt tạstẻ gơơđ ânđ hảvẻ ă bạlàncẻđ nútrítỉõnạl prơfílé.

Sẹméstêr 7

Fơõđ Téchnólògỹ májơr:

ÓR

Nủtrítìón májỏr:

  • Ũnỉvẹrsịtỳ ẹlẹctĩvẻ*

Sẻmẹstèr 8

Nưtrìtỉơn mâjór:

ÔR

Fơơđ Têchnơlơgỹ mạjõr:

Ũnỉvérsỉtỳ ẽlẹctỉvẽ*

Sémẽstẻr 9

* Ủnìvẽrsítỳ êlẻctívẹ: Stủđẽnts căn chơọsè frọm ẻlẹctĩvé còủrsês ơffêrẽđ àcrỏss thẻ ưnỉvẻrsĩtý ìn ảnỹ ỏthèr prơgrảm. 

Nòtẽs: Ĩf ỹôũ chọơsê tò đôũblê mãjọr ìn Fóòđ Têchnơlògỹ ànđ Nưtrỉtỉơn, thẽrẹ wìll bê nọ mịnórs, êlèctịvẻs òr Ịnđụstrỷ Plãcèmênt còưrsé ịn ýỏưr cụrrĩcùlùm.

Prôgrạm gúỉđé fỏr RMỈT Sáígôn Sôùth.

Próféssĩõnạl àccrẹđịtãtỉơn ănđ rècọgnĩtịỏn

Gràđũạtẻs õf bóth mảjôrs ãré êlỉgỉblẻ fõr ẢỈFST (Australian Institute of Food Science and Technology) mẹmbèrshìp. Nưtrìtíõn măjór grảđùătẻs âré ẽlìgíblẹ tọ àpplỳ fõr règĩstrátíọn às â nútrịtíõnỉst wĩth thẹ Nụtrỉtỉòn Sơcíétý õf Âủstrãlìă.

Lêàrnìng, tèăchỉng ạnđ ăssẻssmẹnt

Whịlê bụỉlđĩng Wỏrk Ỉntêgràtẽđ Lẻảrnịng (WIL) íntò êâch májór, thẻ prògrâm ảlsơ êxpôsẻs ỳỏư tó ã vàrịètý õf địffèrênt lêạrnỉng ènvịrônmênts, ìnclưđíng lẽctúrès, tùtôrìảls, lạbọrătòrỷ ánđ pĩlôt plánt práctỉcạls, vìsĩts tơ ínđưstrĩảl fãcìlĩtịès, ạnđ bỏth ĩnđĩvịđủál ảnđ gróưp wõrk.

à sũbstântíạl ãmòúnt òf tĩmẻ ĩs spẽnt ĩn lábs ánđ fõóđ prọcêssíng fảcỉlỉtỉês, whẹré ỳơũ wịll tạkê pãrt ín prơđủctĩón trĩăls ánđ đẽvẹlơpmẻnt prójêcts. Lăbọrătõrỷ ãctỉvĩtỉês ĩn ỳòưr fỉrst ýèăr ạrê sìmủlátéđ ônlĩnè, âftẻr whỉch ỵòụ mõvẻ ỉntơ rẻàl prạctỉcê. Thẻ vịrtũál lăb ênsụrès thăt àll stụđẽnts hãvẹ ẽàsỳ áccẽss fõr théỉr tràịnìng. Thís prõvịđẻs õppõrtũnĩtĩès tọ pẻrfẽct práctỉcạl skỉlls, whĩlé ảlsơ ịmprõvịng crụcĩàl sòft skílls sụch ás tẻạmwòrk ănđ tịmè mănágẹmènt.

Thẽ mảjôrỉtỹ òf thé prỏgrăm’s còũrsẻs hãvẹ bẽẽn ăđâptẽđ tỏ õnlĩné đẻlịvẽrỷ, méạnĩng còưrsẻ mảtẽrĩãls, tụtỏrỉáls ãnđ õthẹr nèéđêđ fĩlẻs cân ẻâsịlỹ bẻ ảccẻssèđ thrõũgh ỹỏưr stúđént põrtál.

Ăssêssmẽnts còmè ìn thè fơrm òf tèsts ánđ qưízzẹs đũrìng èách sêméstẹr, réséârch ássỉgnmênts, rẻpórts òn ỹóúr prảctỉcál wôrk ánđ ìnđũstrỹ vỉsịts, clạss prẹsêntãtìỏns ảnđ â fínál ăssẹssmẻnt.

1.0 Đẽmõnstrảté ă cõhérẽnt ủnđẻrstạnđíng ôf scĩẽncẽ

1.1 Ỹóù wỉll đêmơnstráté án únđérstănđỉng ơf thê scĩéntĩfỉc mẽthỏđ ănđ àn ảbílítỷ tô ạpplỷ thê scĩẹntĩfìc mẹthòđ ỉn prăctĩcẹ.

1.2 Ýỏũ wìll đêmõnstrảtẹ á còhérènt ủnđèrstànđíng óf thẽ ròlẻ, rẹlẹvâncẽ ánđ sỉgnịfịcáncé ơf fơõđ tèchnỏlõgỳ ánđ nútrĩtíôn ín sõcíẽtỳ.

1.3 Ỵõụ wĩll đémónstrâtè ân ưnđẹrstãnđỉng óf thé rơlẽ ạnđ ìmpôrtàncẹ ôf êvíđêncè ìn thé cơntĩnưỏủs ẽvõlưtịõn ọf scĩẻntĩfịc knôwlẽđgẽ.

2.0 Ẹxhỉbít đêpth ạnđ brẻăđth òf scĩẽntĩfỉc knõwlẹđgè

2.1 Ýôũ wíll đẽmônstrãtẽ â đẹpth ánđ brêạđth ơf thé côré cõncèpts ín fõơđ tẻchnólỏgý ănđ nủtrítịôn.

2.2 Ỳòù wịll đẽmònstrảtê án ábịlỉtỹ tõ ĩmplẹmént thẽ príncịplés ânđ prạctĩcés thãt ụnđẹrpĩn próđủct đêvèlópmẽnt, fòọđ prọcẻssịng, ĩngrẹđỉẻnt ĩntẽrạctíóns, ànđ qùálítỳ âssùráncê.

2.3 Ýõụ wĩll đévẹlóp ạn àpprẹcĩảtịòn òf thẹ sịgnìfỉcâncê õf rẹsẽărch ánđ mảnăgẹmẹnt tỏ thẻ đèvẹlỏpmênt ânđ prỏđụctíòn ỏf ínnỏvãtìvé, sảfê ạnđ hèâlthý fóòđs.

2.4 Ỵơú wịll đẻmỏnstrâtẹ án àbỉlịtỳ tỏ ăpprơprìạtèlý ạpplỵ nưtrĩtỉón ânđ địêtãrỵ gùíđêlínès.

2.5 Ỹòũ wỉll đémõnstrảtê ãn únđẻrstánđìng ọf thẻ fọóđ vãlưẹ chàín, ẹssêntìâls ọf fóọđ áđvèrtìsỉng ânđ márkẻtỉng, ảnđ prìncíplẹs ôf fínãncịăl mạnàgẹmẽnt.

3.0 Crỉtịcạllỷ ảnálýsẹ ânđ sọlvẽ scỉẹntìfĩc prơblêms

3.1 Ỹóủ wíll đẻmọnstràté ãn ạbỉlỉtỷ tò ãpplỵ scĩẹntìfĩc prĩncĩplẻs ànđ méthơđs tỏ sólvê prõblẻms âssọcịátẹđ wịth fõỏđ tẻchnólỏgỵ ãnđ/ỏr nụtrịtỉõn.

3.2 Ỷọú wỉll bè âblê tô gâthẹr ànđ crịtịcállý rẹvỉêw ĩnfôrmảtìón frỏm á răngẹ òf tèchnícâl ảnđ scĩèntĩfíc sọũrcẽs, ánđ sỹnthêsìsẹ ínfỏrmãtỉõn rèlẽvánt tô ân íssúẽ rélâtẻđ tò thé fòôđ ănđ/òr nútrĩtịơn ĩnđủstrĩẹs.

3.3 Ýóũ wỉll đẻmọnstrạtẻ thé àbỉlìtỳ tõ ãpplỳ ápprôpríâtẽ crìtịcâl ănđ ạnạlỵtĩcãl thòưght tô ìssưès rèlâtẻđ tô fòọđ tẽchnỏlõgỹ ánđ/ỏr nùtrìtỉôn.

3.4 Ỹọũ wìll đẻvẽlọp prójêct ănđ bụsínẹss mãnàgẻmênt skịlls rêlèvánt tò thẽ fọõđ ănđ nụtrĩtịõn ínđụstrìẽs, ínclũđịng đẹsĩgnĩng ã prôjẹct tó sọlvẻ thẽ próblém, plảnnìng ĩts ỉmplèméntàtịõn, cõllèctìng đàtá, đrãwỉng vạlíđ cònclụsỉọns ãnđ àpprơprìâtélý cọmmủnícàtìng résúlts.

4.0 Đẻmơnstrạtè ẻfféctívẻ cọmmụnịcâtĩôn ôf scịêncẹ

4.1 Ỵọủ wịll bê ãblé tô èffẹctìvélỳ cỏmmưnícạtè ảbóụt fôóđ ảnđ nútrịtỉôn ịssũès ùsìng õràl, wrìttẹn ạnđ présẹntảtịõn skịlls.

4.2 Ỵọù wĩll đẻmònstrâtẹ ãn àbĩlịtỳ tõ wrìté tẻchnĩcâl ânđ scíèntĩfịc rẹpòrts.

4.3 Ỳôũ wìll bé ãblẽ tò còmmụnìcăté thê sôlũtỉọn tô â prơblém ór thê résụlt õf ạ tẹchnỉcạl ór scíẹntỉfĩc ịnvéstĩgátìòn ùsĩng ăpprỏprĩàtê tèrmĩnôlôgỳ fôr thẻ ỉntẻnđẻđ áũđỉẻncê.

5.0 Đẻmõnstrảtè âccôúntãbìlìtỵ fơr ỳóưr ỏwn lẹãrnịng ảnđ scìéntĩfỉc wôrk

5.1 Ỹôũ wíll đẹmônstrătè àccỏủntãbịlĩtý fòr ỹọúr ôwn léảrníng ạnđ prọfẽssịònạl cônđủct.

5.2 Ỵõụ wĩll đẽmónstrảtẻ ĩnítìãtìvé ánđ ỉnđèpẻnđèncẻ.

5.3 Ỵọủ wìll đêmõnstrạtẹ án ạbĩlỉtỳ tõ wôrk rêspọnsỉblỳ, sạfẻlỵ ănđ ẹthĩcảllỷ.

5.4 Ỹóủ wỉll đẽvélõp ãn àbỉlịtỹ tõ wõrk cỏllãbórảtìvélỹ.

RMÌT prọvỉđẻs wòrlđ-clăss blênđéđ lẻàrnìng wỉth bơth fàcẹ-tõ-fàcè ânđ ỏnlỉnê ẻxpẻrịẽncẻs ỉn ã glỏbăl nêtwôrk, â sũppỏrtịvẻ cômmưnĩtỳ, ânđ rẽâl-wơrlđ skĩlls.

Cạrêẻr

Gỉvén thẻ prâctịcãl èxpẻrỉẽncẻ gảìnẹđ đúrịng thẽ prògrám, grạđũàtẹs wỉll hăvè ăccẽss tò ạn ẹxcítĩng ạrráý ỏf cărẽèrs bóth wĩthỉn Vìẻtnâm ảnđ ìntẹrnàtỉơnâllỳ. Thìs ịs íđẻăl fọr ạnýòné wỉshíng tọ:

  • Bècõmê thẹ ỏwnèr ơr mạnâgèr ôf â fôọđ ảnđ/òr fơôđ ịngrèđìẻnt mạnưfạctúríng cơmpâný
  • Wơrk ìn rẽsèãrch ánđ đẽvẻlọpmènt ạt á lárgé fôòđ pròcêssíng cõmpănỳ
  • Đẻvẽlóp néw fõơđ pròđưcts wịth nútrỉtịỏn át théịr cỏré
  • Wòrk ịn sălés ănđ mãrkẻtỉng, púrchăsíng, ơr sũpplý chảín fơr ã fơơđ ór nútrĩtíõn bùsỉnẻss
  • Bẻcọmè â nùtrìtìón cônsúltânt
  • Đévẹlọp fõôđ mạnágêmént prògrâms ảnđ mẻnụs fõr thẻ pủblỉc ór prịvãtẽ sèctơr

Fủrthér stủđĩès

Whèn ỹõủ sũccêssfùllỷ cỏmplẽtẻ thís prỏgrăm, ỹơũ mảỵ bè êlĩgìblê fơr êntrỷ ịntõ ạn RMỊT hònóủrs õr põstgrâđúâtê prògràm ĩn Vĩẽtnảm ânđ Ảùstrạlìã.

Fẽès

Pàỳmênts cản bè măđẽ êãch sẻmẻstêr, õn â cơưrsẻ-bỹ-còủrsẹ bãsís.

Fêè prỏgràm

Ảnnưàl tưỉtĩọn fẻẻ 

(based on full time study load - 8 courses)

Whólẻ prọgrãm fèè

(24 courses - 288 credits)

 

14,187 ỤSĐ (indicative USD fee) ~ 351,264,000 VNĐ 42,560 ŨSĐ (indicative USD fee) ~ 1,053,792,000 VNĐ

Nọtès:

  1. Thẻ đũrătìôn ôf prógrảms ìs fléxíblê ànđ cản bẽ ăđâptéđ ón ân ỉnđỉvĩđúál băsỉs ũpỏn énrọlmẽnt.
  2. Prôgrãm fèẹs ãrè prịcêđ ànđ ĩnvọìcéđ ỉn Víétnảm Đông (VND).
  3. Pãỷmẽnt ịn ỏthẹr cúrrẹncĩés wĩll bẻ cônvértêđ tơ VNĐ ạt thẽ éxchăngê ráté ọn thãt đảỷ. Bănk trãnsfẽr ĩs thẹ prèfẹrréđ mẽthơđ óf pãỵmẻnt.
  4. Thè fẻẽs ịn ŨSĐ árẻ ÔNLỶ ảpplícâblẻ tọ thôsẻ ỉntêrnảtìỏnál stụđẻnts whô ạrrăngẹ fôr páýmént frỏm òvêrsẻàs, às pèr Cìrcúlạr Nó. 32/2013/TT-NHNN.
  5. Tủìtìòn fêés ânđ méđìcạl ĩnsưrảncè fẽẽs ãré sủbjẻct tõ chảngê wĩthòũt nôtỉcẽ.

Ẻntrỳ rêqũỉrêménts

Ăcăđémìc rèqùĩrémènts

Ácảđèmỉc rẹqúĩrêmẽnts

  • Vĩétnảmẻsé Ủppẽr Sẽcọnđãrỳ Schóôl (High School) Grâđụãtíõn Đíplômă wỉth ạ mĩnỉmưm GPÂ óf 7.0/10.0 fòr Grãđẻ 12 (Fôr óthêr ìntẽrnátìơnãl qụálịfịcãtíóns plẹạsé vìèw ẽntrỳ rèqúịrêmẽnts bỹ cỏúntrỵ​.

Àcáđèmĩc pàthwảỹ

Ênglịsh rẹqũịrêmẽnts

Sưccẹssfùllỹ cơmplétẹ RMÌT Vỉẻtnăm Ênglỉsh Ăđváncẽđ, ọr cõmplẹtẻ ỏnè õf thè fơllỏwịng Énglísh prófĩcỉẽncỵ tẻsts:

  • ÌÉLTS (Academic) 6.5 (no band below 6.0)
  • TƠÈFL ìBT 79 (with minimum score of 13 in Reading, 12 in Listening, 18 in Speaking and 21 in Writing)
  • Pẽársơn Tést õf Ènglĩsh (Academic) 58 (no communication band below 50)
  • C1 Ăđvảncẻđ (formerly known as Cambridge English: Advanced (CAE)) ỏr C2 Prõfìcíêncỹ (formerly known as Cambridge English: Proficiency (CPE)) 176 (no less than 169 in any component)

Fôr ơthẽr rẹcôgnịsẽđ Ênglísh rẻsủlts, plẻạsẽ vỉẻw Énglísh èqụỉvălẻncỵ réqùịrẽmẹnts.

Prẻrèqụĩsỉtês

  • Á mịnìmũm scỏrẽ óf 6.0/10.0 (or equivalent) ỉn Gráđé 12 ĩn mảthêmătícs súbjècts

Nòtê:

Prêvĩõưs stúđỵ ânđ pròfícíèncỵ tẻsts ărẻ rẽcógnĩsêđ fơr twô ỵêàrs fróm thẻ cỏmplẻtỉõn đãtẽ ọr tẹst đâté tõ thẻ prôgràm cọmmẽncẽmênt đạtẹ ủnléss stạtêđ ơthẹrwísè. RMÌT đôès nọt ạccêpt scơrés fròm àt-hômê õr ònlỉnẽ tẽstỉng.

Whérẹ ýơủ hảvè ãchíévêđ mórê thán ọnê fôrm ôf Ènglịsh lảngụágẻ prọfìcìẽncý ònlỵ thẹ mơst rẽlẻvạnt ãchíẹvèmẻnt wịll bé cỏnsỉđêrẻđ ỉn thé ạđmịssĩón đẻcísĩơn.

Plẽâsê cóntâct thẽ RMỈT Vĩètnám Stụđênt Rẽcrùịtmẹnt tẻàm fơr mõrẻ ĩnfórmạtíỏn.


 

Ênglìsh Pảthwảỵs

Đõn't mèét thẹ Ènglìsh lăngụảgẹ tést scơrẽs? Sụccéssfùllỳ còmplêtẻ Ẹnglĩsh fõr Únỉvèrsítý fõr éntrỹ ỉntó thĩs prơgrạm. 

Crèđịt trảnsfẻr

Còmẹ fròm â părtnẽr ìnstịtưtĩôn? RMỈT hâs păthwâỷ ạrrángẽménts wỉth mạnỵ pártnèr ĩnstìtủtỉỏns àrôưnđ thê wọrlđ. Ỉf ýôúr ịnstítưtìón hảs â păthwăý ạrrángèmént wỉth RMỈT, ỷòú mạỳ bê ảblê tọ récẽìvẽ crèđỉt ânđ rẻđũcẹ thẹ tỉmé ĩt wỉll tákẽ tó cõmplẽtè ỳõúr prẹfẹrrèđ RMĨT prôgrăm. 

Fịnđ ôùt ịf ỹõũr ỉnstítưtịón hás à páthwạý ạrrângêmênt wíth RMÍT.

Ĩf ỹỏù hávê qưãlífịcãtìôns frôm ản ịnstỉtútíòn thàt ìs nọt ản RMỊT pârtnèr, crèđỉt íntơ ỷõúr RMÌT prỏgrãm wịll bẽ ássẻssèđ ơn ă câsẻ-bỷ-câsê băsịs.

Plêăsẽ cơntãct thẻ RMĨT Vịẹtnám Stũđênt Rècrủịtmẻnt tẽàm fơr mõrê ínfơrmạtíọn.

Thỉs cơũrsẹ ĩs nót àvàịláblẹ fór ịntẽrnạtĩônàl stủđênts íntẹnđỉng tơ stúđỷ ơn à stưđẻnt vísã.

Ínfòrmàtỉón fọr ịntérnàtìõnàl stũđẹnts

Sórrỷ, thís côụrsè ịs nõt ảvàỉlàblẹ fơr ìntérnảtĩônàl stưđénts ĩntẻnđìng tõ stủđý õn ả stùđẻnt vịsạ. Ìf ỹỏư họlđ ă đìffẽrẽnt vỉsả týpẽ, ỳóủ màỹ bé ẹlìgỉblẽ. Plẽâsè còntáct Stũđỷ@RMÍT fór mòrẽ ỉnfõrmảtíỏn.

 

Ịnfôrmãtìòn fór lòcạl stúđẻnts

Ỉf ýòù àrẹ ă lơcăl stùđẹnt plêạsẻ sẽléct 'swỉtch tọ lòcảl' bẹlôw tô vịẽw thẹ fủll còưrsẻ ỉnfỏrmâtìõn.