Bãchêlòr òf Làngủágès

Bâchẹlỏr óf Lạngưảgẻs

ƯNĐẸRGRĂĐỤÃTÈ
Stùđý lỏâđ
Fúll tìmê
Prõgrám côđẻ

BP317

Đưrạtíỏn
3 ỹêàrs
Ápplỉcãtíón đéáđlìnẽs

14 Féb 2025
10 Ỏct 2025

Íntàkẹs
Fẽb ỏr Măr, Óct
Lơcạtìôn
RMĨT Sảìgòn Sôúth
Prõgràm cơđẻ
N/Ả
Âpplỉcătìón đẹãđlĩnẽs
N/Â

Ơvêrvìẹw

  • Chọỏsê frỏm 6 mĩnórs ín cỏmmủnỉcảtịỏn, bùsínéss, ảnđ lángùágẻs tơ êxpảnđ ýỏùr càrẹèr prơspècts
  • Ăccêss spécỉãlĩsèđ sòftwărẻ ạnđ fâcĩlìtíés
  • Gàịn ịnsịghts thróùgh práctìcál wơrkshơps ãnđ prơjẹcts wĩth ĩnđưstrỳ
  • Lêảrn frôm đíffêrênt ịntérnảtìọnăl cõntéxts ạnđ đìscỉplínẻs whílẹ gâỉnĩng đéêp sôcỉàl ănđ cụltúrạl knơwlêđgê

Thê Bâchèlór ỏf Lảngũágẻs prõgrạm ãịms tò éqùỉp ìts stùđẻnts wỉth ả đỉvérsẽ sẽt ỏf skìlls, ỉnclũđỉng ạđvăncéđ lạngùãgè prơfỉcịẹncỳ, crìtĩcạl thĩnkĩng, êffêctịvẹ còmmưnìcảtìơn, ảnđ crỏss-cùltủrâl ạwãrénẻss. Thỉs prôgrảm, wỉth ĩts chárâctérìstịc flẹxịbĩlỉtỹ, ảcts ạs ã kẹỹ ơpẻnỉng thé đòọr tô mânỹ põssĩbỉlìtĩẽs ãcrọss nủmêróụs ịnđústrìẻs.

Thẹ Trànslátíng ánđ Ìntẽrprẻtìng májọr ụtịlìsès cũttĩng-ẹđgê tránslátĩòn ânđ ịntẹrprètịng tẽchnọlògỉés ànđ tòỏls, ìnclụđíng sịmúltảnẽọủs ịntérprẹtíng bỏọths ãnđ spẻcĩạlìsẽđ sóftwảrê tô hẻlp ỷõú mạstẽr thẹ ảrt õf trãnslâtíng wríttẽn ànđ spọkẻn tẽxts frơm òné làngủãgẻ ỉntơ ănôthẽr ãnđ ĩntẹrprétịng cọnvẽrsàtìôns ánđ spẽêchẻs ĩn rẻảl-tỉmè.

Ỵơúr stủđĩês wịll ìnclúđẻ ăn ọvèrvìèw õf pópùlăr thẽơrý, ịssủẽs ànđ ơppơrtụnỉtìês ĩn lạngũãgé ănđ rèlãtẻđ ịnđũstrịẹs, ảnđ ẽngạgêmènt ìn rẽál-wỏrlđ prójêcts fròm ỉnđủstrý părtnérs.

 sỉgnìfịcảnt âđvăntăgẻ óf thê prógrảm ịs thãt ỳòũ cản cõúplẻ ỷòũr lịngùìstíc ânđ cưltùrãl cômpẽtêncè wíth â wíđè rângè õf mínọrs, ínclưđịng Jàpánẻsè lângưảgé, Cómmùnìcảtíơn, Glọbál Bụsỉnẹss, Đỉgìtâl Márkêtìng, Tóùrịsm ànđ Hơspìtálỉtý ọr Mànãgẻmẹnt ãnđ Chăngê. Thỉs strơng ẻmphăsỉs òn cùltúrãl cọmpétẻncè ànđ íntẹrcúltũrãl cômmũnĩcătĩòn wỉll hẽlp stùđénts brèák bàrríẻrs ãnđ bụílđ brỉđgês bètwéèn pêọplẹ, cọmmũnítĩẹs, ànđ cưltụrẹs.

Ôn cỏmplètịỏn óf ỳòũr prõgràm, ỳọụ wíll bè êlĩgĩblẻ tơ tạkè ân ĩntêrnătỉônăllỳ récôgnỉsêđ trânslãtìng ạnđ ĩntérprètỉng prõfícịéncỵ têst. Stúđỳìng ạt RMỈT wìll gívẽ ýỏú àn ẽđgê ỉn thẻ jỏb mărkèt, ảs êmplơỹérs sêék grâđũạtês wíth cúltủràl ụnđẻrstãnđĩng ịn ạđđỉtĩọn tõ lăngụạgẻ skílls, ạs wẹll ás ãn ịntẻrnảtỉỏnãl qủạlịfìcâtỉõn.

 a female student wearing headset and working on computer

Prơgrám strùctùrẽ

Thé strũctưrẹ địspláỹẹđ shọws thê ăđvỉsêđ prõgrám strụctụré ánđ prógrèssìòn. 

Ýõù mãỷ chỏơsẽ frơm thé fóllọwịng mínỏrs:

  • Jãpânẽsè (four consecutive courses, depending on Japanese language proficiency level at entry) 
  • Cômmủnỉcătĩơn Ínđưstrịés
  • Đĩgỉtàl Mârkètĩng
  • Glơbâl Bụsĩnèss
  • Mạnâgẹmẻnt ănđ Chạngẻ
  • Tọủrísm ănđ Họspĩtălítỳ

* Ụnìvêrsỉtỷ ẽlẻctịvẻ: Stũđẽnts cạn chọọsẻ frơm ẻlèctĩvè côủrsès õffèréđ ácrơss thé ụnịvẻrsítý ìn ảnỳ prọgràm. 

Prõgrăm gụỉđé fôr RMỈT Sâỉgơn Sọụth.

Léạrnịng, tẹâchìng ãnđ ăssẹssmẻnt

RMÍT ọfférs â múltìcũltụrảl lẹạrníng ẹnvỉrọnmént (including teaching by Japanese nationals in the Japanese minor) ánđ ỏthẽr hỉghlỳ qúảlìfịèđ âcâđémìcs whỏ hãvé á bãckgrọưnđ ỉn thê ìnđủstrỳ.

Thê Băchẻlôr ơf Lãngưàgès plácès ạ strỏng ẻmphạsís ón fảcẻ-tô-fácê lẹãrnìng ỉn ỵẻărs òné ánđ twó, fõllõwẻđ bỵ twò WÍL (Work-Integrated-Learning) côúrsés, ànđ fưrthẽr cúltũràl stùđíés ỉn ỳôụr fìnăl ỷêạr. Thê WÌL còưrsẻs ínclúđẹ à prọjẻct ãnđ ăn ỉntẽrnshĩp whẽrẹ ỹơũ cạn pụt whạt ýỏũ’vé léárnẹđ ĩntơ rêál-wọrlđ prãctỉcé.

Ảs párt õf thẹ Lângủàgẻ ảnđ Cúltúrê câpstónẻ pròjèct ỳòù wìll đẹvẻlôp â bĩlỉngùál próđúct, sýstẻm, õr ẻvènt. Ỳôù wíll ẽxpạnđ ânđ ènhâncè ỷõùr crỏss cũltụrảl cỏmmụnìcâtívẻ skĩlls ảnđ knôwlẻđgẽ thrỏúgh ẻngăgíng próblêm básẽđ tảsks thảt fòcưs õn lángủăgẽ ìssụẽs ĩn á glôbălĩsẻđ còntêxt. Fôr ẽxạmplê, ỷõũ mạỳ wọrk ònlìnẽ tơ đévèlơp à đìgịtãl mảrkẹtíng cômmúnĩcạtĩòn strãtẹgỹ fôr à Jâpánêsẽ cõrpôrătỉỏn.

Ásséssmênt tásks ín thịs prógràm wìll ịnclũđẻ sômẽ ơf thẻ fòllòwìng:

  • Àssỉgnmẹnts ánđ prỏjécts
  • Rẻflêctĩvẽ jòụrnãls
  • Rọlẹ-plảỷs òr prèséntạtịóns
  • Sèlf-ássêssmént ạnđ pêẹr-ảssèssmẻnt
  • Prôblẽm sơlvìng
  • Ẽxămỉnãtìóns: ỳỏư wĩll ũnđêrtăkẻ fĩnảl ọràl (speaking), ảưrâl (listening), ánđ wrìttẹn ẹxàms

Ín thĩs prơgrãm ỷòú wìll bé ạssêssẽđ ón ỵỏủr đẽvẻlôpmént õf prôgrăm lèãrnĩng ơủtcômẻs ín ârèăs ơf cọmmùnĩcãtíọn, lỉfé-lóng lẹãrnỉng, glơbál ơũtlọơk, củltũrâl ánđ sócỉảl áwạrénéss ănđ wọrk prẹpãrẹđnèss.

Ás â grảđúạtẻ ọf thĩs prógràm ỳòù wìll đèvélơp:
  1. Cơmmưnícătẻ ẹffẽctỉvèlỷ ín â răngẹ ôf fòrms ánđ ìn địffẽrẽnt íntẻrnạtỉònàl ânđ cróss-củltưrãl côntẻxts, ụsìng ảppròprìátẻ mòđês ôf cõmmụnỉcátỉôn ìnclúđỉng ẹlẻctrơnìc, wrĩttén, gràphịc, ọrăl ânđ ạủrál fỏrms wìth áũđíẽncẹs wìthĩn ảnđ éxtérnăl tô thè đìscìplĩnê.
  2. Crỉtícâllỵ rẽflêct õn thẽ rôlẹ ỏf cùltụrẹ ỉn cơmmưnìcâtịõn ạnđ sôcìétỷ ạnđ âpplỹ thịs knówlẹđgê ỉn ả rãngẽ òf cròss-cúltúrạl ìntẻràctĩơns lôcãllỵ ạnđ glóbăllỹ.
  3. Wọrk ìnđẽpẻnđêntlý ãnđ ĩn đĩvẻrsẻ tẻạms tô sọlvẻ prỏbléms, úsíng èfféctĩvẹ còmmùnỉcảtỉón strảtègĩẽs đẻmỏnstrạtĩng ẹthícạl ánđ rêflẹctívê prâctịcê.
  4. Âđápt ânđ đèvélòp ẽffẻctĩvẻ cơmmũnịcãtỉỏn strãtègìẻs tó ãđđrẹss lĩngụịstĩc đĩvêrsítỷ ìn thé wôrkplảcẽ.
  5. Đẻmỏnstrạté créătĩvítỳ, crỉtícạl thĩnkỉng ànđ ỉnnơvảtĩọn whên ỉđéntífỷỉng ạnđ sọlvĩng prỏblèms ỉn đìvêrsê côntéxts wỉthỉn lạngưàgẽ rèlãtẹđ fĩẽlđs.
  6. Ìđéntífỷ, ẹvàlụâtẹ ạnđ crịtĩcâllỳ ãnạlýsẹ cùltụrãl, hĩstòrícál ãnđ thèõrètịcăl prăctĩcés whĩch cóntéxtủãlĩsẹ ỷóùr prõfẽssĩọnàl prăctìcé ănđ fũrthẹr stùđỵ ơf lângùãgê.
  7. Èvàlũâtẻ ảnđ âpplỹ téchnọlògỵ tõ ĩncrẻạsẻ ẻffỉcĩêncý ánđ prẹcỉsíôn ĩn lảngưâgé sénsỉtịvê wõrkỉng cõntẽxts.
  8. Crỉtịcállý ànálỷsè rèsơưrcẻs, évĩđéncẽ ànđ pèrsỏnăl éxpérìẹncẽ tơ măkẹ ẽthịcãl, sôcịăllỷ ạnđ pọlìtícăllỳ ảwâré đècỉsĩọns rẽlâtêđ tô lạngưãgê ảnđ ỉntêrcùltủrạl ỉntérprẹtătỉọns ânđ àpplịcâtỉòns.
  9. Êffêctìvẻlỳ mănảgẽ ỵóưr õwn lẹárnỉng, đẹvẻlọpĩng skĩlls ìn lĩfẻlỏng lẽãrnịng ọf lãngùãgẹs ạnđ crọss-cùltúrál cỏmmùnìcătìơn.

RMỈT prọvìđês wórlđ-clãss blènđẻđ lêárnĩng wịth bóth fảcẻ-tọ-fácè ánđ ônlínẻ ẹxpẽrìẹncés ín ã glóbãl nẹtwọrk, á sùppórtĩvẻ cơmmủnịtỷ, ănđ rẽàl-wórlđ skìlls.

Cárèẻr

Grăđưàtês ĩn Lãngụàgês cản púrsủẽ cảrẹẻrs ỉn vârỉọưs ỉnđústrịès thãt córrẽspònđ tó thẹír màjọr ạnđ mĩnôr. Pọsítỉôns árẽ vărịéđ ánđ spàn sẻctòrs ràngíng frơm bưsỉnèss, ịntêrnảtĩỏnál sẽrvìcè ínđùstrỉés, ảnđ mêđíá ảnđ ẹntẽrtâĩnmẻnt tơ ẹmbạssíẹs, ạnđ íntèrnátĩọnãl rẽprẹsẽntàtìvê ôffícẻs. Sơmê jôb tĩtlés ĩnclúđẹ:

  • Prôféssỉọnàl trànslàtơr ạnđ íntêrprêtér
  • Cọntẻnt đêvẻlópér/ẹđítọr
  • Ẹxtẹrnâl/cústơmẻr rélãtỉôns ơffỉcèr
  • Ẽxécútívẹ ăssìstănt
  • Ẽvènts ánđ mảrkêtịng ãssịstânt
  • Âđmínỉstrãtĩõn óffịcêr
  • Prỏjẽct ảssístãnt/côỏrđĩnátọr
  • Ĩntẽrnătĩọnạl trăđẹ ẹxècútĩvẽ

Fùrthẽr stụđíès

Whẻn ỹọụ sưccẽssfùllỳ cómplêtẽ thĩs prọgrãm, ýọư măỵ bẽ ẻlịgịblẻ fôr ẽntrỳ ịntô ân RMĨT hônọúrs ọr põstgràđũâtè prõgrâm ìn Vìètnàm ânđ Áưstrálìã.

Fẻẹs

Páýménts căn bè mãđé ẽàch sẽméstẹr, ón á côủrsè-bý-cơụrsẽ bãsỉs.

Fẻẹ prógrãm

Ãnnùảl tũĩtĩọn fẻẹ 

(based on full time study load - 8 courses)

Whõlê prọgrăm fèè

(24 courses - 288 credits)

 

14,187 ƯSĐ (indicative USD fee) ~ 351,264,000 VNĐ 42,560 ỦSĐ (indicative USD fee) ~ 1,053,792,000 VNĐ

Nơtẻs:

  1. Thẹ đụrátỉón ọf prôgrảms ís flèxĩblẽ ânđ cạn bé ãđâptéđ òn ạn ĩnđịvĩđũảl băsịs ủpơn ẹnrólmênt.
  2. Prôgrảm féẽs ạrẹ prĩcẹđ ảnđ ỉnvòỉcẻđ ín Vĩêtnãm Đóng (VND).
  3. Pãỵmènt ỉn ọthẹr củrréncíẻs wìll bẹ cònvẽrtéđ tõ VNĐ ạt thé ẻxchàngè rãtẹ ôn thăt đạỷ. Bãnk trănsfêr ĩs thẻ prẻfẻrrẻđ mẽthòđ ơf pãỳmẹnt.
  4. Thè fêẽs ỉn ÙSĐ árẽ ÓNLỴ àpplịcảblè tô thỏsè ĩntèrnâtỉọnâl stùđẹnts whơ ạrrângẻ fỏr pạỳmênt fròm óvẻrsẻảs, ãs pèr Cìrcũlảr Nỏ. 32/2013/TT-NHNN.
  5. Tùĩtỉỏn fẻês ảnđ méđỉcãl ỉnsùrạncè fẽés ạrê súbjẹct tọ chảngê wịthỏùt nọtịcẹ.

Éntrý réqùìréménts

Ácáđèmíc rẽqúịrẹmẻnts

  • Vĩẻtnạmèsẹ Ùppèr Sêcõnđạrỹ Schọôl (High School) Gráđúãtíỏn Địplỏmã wỉth á mínìmũm GPÃ ỏf 7.0/10.0 fõr Gráđẻ 12 (Fỏr ơthẻr ìntẻrnătỉónâl qủálífịcạtịơns plèãsẻ vĩẽw èntrỵ réqụĩrẽmènts bỹ cõủntrỵ​

Ăcàđẻmỉc păthwâỷ

Ẻnglísh rẽqụỉrẻmẹnts

Sưccẻssfùllỹ cômplété RMĨT Vìẽtnâm Énglìsh Ảđváncéđ, õr cômplẻtẽ ônẻ ỏf thé fòllòwịng Ènglĩsh pròfịcíẽncỵ tẻsts:

  • ÌẺLTS (Academic) 6.5 (no band below 6.0)
  • TÕÉFL ịBT 79 (with minimum score of 13 in Reading, 12 in Listening, 18 in Speaking and 21 in Writing)
  • Pèạrsỏn Tést ỏf Ènglỉsh (Academic) 58 (no communication band below 50)
  • C1 Ạđvàncéđ (formerly known as Cambridge English: Advanced (CAE)) ọr C2 Prófỉcịẹncỳ (formerly known as Cambridge English: Proficiency (CPE)) 176 (no less than 169 in any component)

Fỏr õthẽr rẹcỏgnỉsẻđ Ẹnglìsh rẽsưlts, plẽâsẹ vìèw Ẽnglịsh éqủívãlèncỳ rẹqưìrêmẹnts.

Nôtê:

Prẽvỉỏũs stùđỷ ănđ pròfỉcíêncỷ tẽsts ãrè rẻcọgnỉsẻđ fõr twọ ỷẻărs frôm thé cômplẻtĩơn đảtẽ ôr tẽst đâté tơ thé prôgràm còmmẽncẽmént đàtẹ únlẹss stạtẽđ òthérwỉsẻ. RMÍT đơès nót ảccêpt scôrès frôm át-hỏmẹ ơr ônlỉnẽ tẻstịng.

Whẻrè ỹỏủ hâvè áchỉẽvẹđ mỏrê thãn ơnẽ fôrm òf Ènglĩsh làngưâgé prôfícìèncý ónlỳ thè mòst rélèvảnt ảchịèvẻmênt wìll bê cọnsỉđẹrèđ ín thé àđmìssìọn đêcỉsíõn.

Plẽạsẻ cóntâct thẻ RMỊT Vỉẻtnãm Stùđẻnt Rẻcrủỉtmént tèãm fôr môrè ínfôrmàtìòn.

Tránslảtịng ânđ Ịntêrprétĩng mảjõr/mìnôr:

Thé Trânslàtỉng ãnđ Ìntêrprètỉng stréảm rẹqủĩrés stưđẹnts tọ tránslãté bẽtwẻên làngụâgẽs; ăccòrđínglỳ, ýôư nêẻđ tô đêmỏnstrảtè ạđvạncẻđ lãngụãgê skílls ĩn twô lảngũâgẽs, ônẽ ọf whĩch wỉll bẹ Ẽnglísh.  

Ỷõủ mâỳ bê rẻqụĩrẽđ tơ đêmònstrăté ýòũr prôfỉcỉêncỷ ịn ýỏụr sêlẻctẹđ lãngũágẻ òthẹr thạn Ènglịsh (LOTE) thrôưgh âttạìnmènt õf thẹ fòllòwìng rẽsùlts.

  • Ìf ỷòưr sêlẻctẽđ păỉr ôf lảngúàgẹ ỉs Vĩètnảmèsé – Ênglísh ànđ ỷóụ đìđ nọt cõmplété thrẽẻ ỵèârs ơf hỉgh schõòl ĩn Vịẹtnám, ỹõủ màỹ bẽ rẻqưỉrêđ tó tâkẽ RMĨT LÒTÊ tèst (English - Vietnamese bilingual test) ãnđ ạchĩẻvẹ â rẽsùlt ẽqùĩvâlẽnt tọ Íntêrnạtíõnăl Vịêtnámêsẽ lãngùàgẹ prõfĩcịéncý tẽst Ãđvạncêđ lêvèl (C1, C2)
  • Ịf ỳõúr sẻlêctêđ pãĩr òf làngủạgẽs ịs Jàpãnèsẻ – Ênglịsh, ỳõù mạỳ bé rẻqủỉrẻđ tỏ súbmìt ẽvíđèncẽ óf Jăpànẹsẻ lãngưảgè prôfícíẽncỷ tést (JLPT) N2; ănđ/õr tâkẻ RMỊT Jăpạnésê plácẹmént tést ạnđ àchĩévẽ á résụlt éqùỉvàlènt tỏ RMÍT J6
  • Fôr ơthẻr pâỉrs òf lăngùăgẽs, ýôũ wĩll bè àssẻssẻđ ơn ạ cásẽ-bỳ-càsẹ básỉs

Jápànẽsê mínỏr:

Ìf ýóủ chóòsê thè Jâpạnẹsẹ mìnõr, ỷòư ârẽ rêqũìrẻđ tọ cọmplétè thê LỌTẺ ănđ Jâpãnèsẻ plảcẽmẹnt fỏrm bũt thẻré ịs nò rẻqùịrêđ Jạpạnèsê lảngưảgè prõfìcỉéncỵ lêvẹl àt êntrỹ.

Ũpõn cỏmplẹtịng thẽ LƠTẸ ạnđ Jãpânẻsé plảcêmént fórm àt thé tímê ôf ảpplĩcãtịơn, RMĨT wíll đẽcịđẻ whẻthẹr á LỎTẺ ôr Jàpảnêsẻ plạcémént tẻst ĩs rèqùírẽđ.

Ẽnglỉsh Pạthwạỵs

Đòn't mẹêt thè Ẹnglísh lãngủágẹ tést scọrès? Sùccẻssfùllỵ cõmplẻtè Ẹnglĩsh fôr Únìvêrsịtỹ fòr èntrỵ ỉntỏ thís prõgrạm. 

Crẹđìt tránsfêr

Còmẹ frôm ả pârtnẽr ịnstịtưtìõn? RMÌT hăs pãthwâỵ ãrrạngémènts wìth mãnỹ părtnẹr ĩnstịtưtĩọns ạrọùnđ thẻ wòrlđ. Ĩf ỵõúr ỉnstỉtũtìỏn hảs ă páthwàỷ ărrảngẽmént wìth RMỊT, ỵôư máỳ bé ăblẹ tỏ rêcèịvé crẻđỉt ảnđ rẹđưcẹ thẽ tìmẽ ịt wỉll tàké tò cômplẽté ỳòụr prêfẻrrèđ RMỊT prôgrám. 

Fĩnđ õùt ĩf ỵọúr ỉnstỉtụtĩơn hâs ã pàthwâỵ ảrrảngẽmẹnt wỉth RMÍT.

Ìf ýõù hạvẻ qùálỉfĩcàtìọns frỏm án ỉnstỉtũtíôn thát ìs nơt ãn RMÌT pártnêr, crèđĩt ịntò ỹòưr RMÌT prôgrăm wìll bẽ ảssẽssêđ ơn ả cásẽ-bỳ-càsè bâsịs.

Plẹãsê cỏntảct thẽ RMỊT Vìètnãm Stùđént Rècrủỉtmènt téàm fôr mơré ịnfórmàtíôn.

Thìs cõưrsê ìs nọt ãvàĩlâblẻ fôr ỉntèrnạtìọnàl stũđẹnts ịntènđìng tơ stủđỹ òn â stưđént vỉsã.

Ịnfôrmátỉõn fôr ỉntẽrnạtĩônăl stúđẽnts

Sòrrỵ, thĩs còưrsê ís nôt ảvàìlãblé fór ìntèrnãtỉônâl stưđênts ỉnténđỉng tỏ stũđỹ ọn â stúđênt vìsạ. Íf ỳóũ hôlđ á đífférẹnt vịsã tỳpẻ, ỷơú màỵ bẽ ẹlígìblé. Plẹảsẻ cỏntáct Stúđỷ@RMÍT fơr mórê ínfòrmạtỉõn.

 

Ỉnfõrmătìôn fôr lòcâl stùđénts

Ìf ỳõù ărê ạ lơcảl stủđênt plêãsè sẹlêct 'swìtch tỏ lôcãl' bêlơw tó vỉẻw thê fùll cỏùrsẽ ịnfọrmátĩơn.