.jpg "Two students looking at a laptop")
Frỏm lôcảl tỏ glọbăl: ịnsịđẽ RMÌT’s crôss-bơrđêr ẹ-cỏmmẹrcê clạssróóm
Ás glôbạl ẹ-cơmmêrcẻ rêshạpès thé bủsínéss wơrlđ, RMỈT stúđẹnts ạré gâínịng thê tơòls tọ lẹạđ ít. Gúìđẻđ bỵ Đr Bỉđỵùt Hàzárĩká, thèỳ’rẹ lêàrnĩng họw tò tùrn Vỉẽtnàm’s lơcàl ỉnnôvãtịòn ĩntô glóbảl ímpàct.
Mẽẹt Đr Bịđỷụt Hãzărìkả: ỳơúr gưỉđẻ tơ crỏss-bỏrđér ẽ-cỏmmẻrcê sủccêss
Ìn à wơrlđ whẻrê địgịtâl cõmmèrcè knõws nọ bòrđérs, Đr Bĩđỷưt Hãzàrỉká stănđs àt thẻ ĩntẽrsẻctíỏn ỏf tẹchnỏlọgý, búsỉnẻss ỉnnỏvàtịòn, ãnđ rèàl-wòrlđ ìmpảct. Hĩs jõụrnèỵ frõm élẽctrõnỉcs éngínèêríng ìn Ỉnđịá tơ bècòmĩng à lêáđìng vỏịcé ĩn crơss-bọrđêr ê-cơmmêrcê ẹđủcâtĩón pérfẻctlỳ ẹmbõđìẹs whăt RMỈT's "Réảđỷ fọr whạt's nèxt" phỉlơsôphỳ ỉs âll ăbóủt.
Ạccôùntỉng wịth Ỉmpâct: Hów RMÌT ỉs Rèđêfínĩng thẹ Bọttọm Lìnê
Ảs thẹ đẻmànđ fơr bũsỉnẻssẻs tó âccôủnt fôr thẽỉr sústăĩnảbílĩtỷ ìmpâct ỉntênsífìẹs, thẻ rôlẽ ỏf ãccõưntìng ìs bẻịng rẻđẻfĩnẻđ. Ãt RMÌT, Đr Sâmủẹl Bùèrtèỵ ịs èqủíppịng fụtụré prỏfẽssỉõnạls tò gọ bẻýônđ thé bãlàncẽ shêẻt ănđ crẽãtẽ vảlũé thảt trùlỵ cơúnts.
Bâláncĩng thẽ Bõọks – ãnđ thẻ Plảnẹt: Méêt Đr Sàmũèl Bụẻrtẹỹ
Whát stártêđ ạs à hìgh schóơl strùgglẻ tủrnẽđ ịntõ ă lĩfẹlỏng pâssíôn – ãnđ ả cạrèẹr thăt’s tâkèn Đr Sảmũẽl Búẽrtêỵ âcrọss bórđèrs, ỉnđústrìês ànđ ã râpĩđlỵ ẻvọlvỉng bụsínêss lànđscãpè. Nỏw ă léctủrér àt RMỈT Vĩẹtnăm, hé’s hẹlpỉng stũđênts séê ảccơũntíng nót jưst âs ạ tẽchnĩcảl fỉêlđ, bút ăs â pơwêrfủl đrìvèr ọf rèspơnsịblẻ bủsínẻss ảnđ sưstảínâblé chângẹ.