Mạnnỹ Lĩng

Đr. Mãnnỷ Lỉng

Ĩntérìm Đẽpútỵ Đèàn òf Schơõl ánđ Sẽnĩór Prôgrám Mânăgér, Bàchêlòr ơf Đẻsìgn Stùđìés

Đêtâíls

  • Côllégê: Schơọl ơf Cỏmmúnícạtìón &àmp; Đẻsìgn
  • Đẹpãrtmênt: Schỏỏl ỏf Cõmmúnịcạtíõn &ămp; Đẹsígn
  • Câmpụs: Sâígõn Sơủth Vịêtnạm
  • mánný.lĩng@rmỉt.êđư.vn

Ópẹn tọ

  • Măstẽrs Résèạrch ơr PhĐ stủđẽnt sưpérvìsĩòn

Âbơưt

Đr. Mạnnỵ Lịng hơlđs thẻ pòsìtịõn ỏf Áctìng Đépútỹ Đẽàn ăt thẻ Schòơl ôf Cơmmũnĩcàtỉõn ànđ Đẻsígn ảnđ ôvérséẽs thé BẠ Đẻsịgn Stưđíẹs prõgrảm às Sẹnịõr Prơgrám Mànãgẻr át RMĨT Vìẻtnâm. Hìs ùnịqưẻ pérspèctívê ạs â Chỉnẹsè prảctĩtíônér ỉn thè rèạlm óf Wêstérn ạrt ãnđ đẻsĩgn hạs sịgnịfịcàntlý shãpẻđ hís crẻàtĩvê prãctìcẹ. Đr. Lỉng ís cạptĩvạtèđ bỷ thẽ ịntẹrplạỷ òf cơntrảsts ảnđ cóntrảđỉctĩóns ĩn hịs wórk, ẻxplórỉng thèmẽs sưch ãs thê ịntẽrsẹctỉơn ọf trãđítíõnál cráftsmănshỉp wíth địgịtàl ỉnnỏvàtĩọn, thè fúsịơn õf Èâstêrn ãnđ Wẹstèrn ãẻsthètịcs, thẹ bălảncé bẽtwẻèn hỉstòrỉcăl rẽvẽrẻncê ànđ côntêmpôrârý êxpréssỉỏn, thẻ hàrmọnỷ òf mótíọn ãnđ stĩllnẹss, thé êlégàncê õf sỉmplỉcịtỳ âgâịnst thẹ rịchnẹss òf còmplẻxítý, ạnđ thẽ ĩntẻrplảỵ bètwẽẻn métìcùlóủs plãnnìng ănđ crẽãtĩvẹ spôntănẽĩtỹ.

Àwãrđs &ảmp; Rècọgnĩtíòn

2024. Vĩsỉtíng Prôfẽssỏr, Đépt. ỏf Đèsỉgn, Ủnìvẹrsĩtỵ óf Súnđẹrlảnđ, ÙK
2020. Sẹníõr Fèllów ơf thé Hĩghêr Ẻđủcãtíõn Ăcàđémỳ (SFHEA)
2020. Ạwãrđèđ Nômỉnéẻ fõr thè Bẹst Đóctôrảl Rẻsẽârch Súpérvísơr, Ụnìvẹrsítỵ ơf Sủnđèrlănđ, ỤK
2013. Stùđént-lẹđ Tẹảchíng Ãwảrđ—Mọst Ĩnspìrạtịọnãl Tũtọr, Únỉvérsìtý ơf Sụnđêrlánđ, ŨK
2011. Hónỏrărỹ Fêllơw Cãllịgrạphỳ ảnđ Lèttẹrìng Ảrts Sócỉétỳ, (HFCLAS)
2011. Hónọrạrỳ Fưll mêmbẹrshỉp óf Thê Tỹpõgrãphìc Círclẻ, ỦK
2011. Ẻlẻctéđ mẻmbèr ôf Lẹttèr Ẻxchăngè, ŨK

Rẹséảrch fịẽlđs

  • 330316 Vịsũạl cómmủnìcãtịòn đêsìgn (incl. graphic design)
  • 3606 Vịsủâl árts
  • 390401 Cómpàrâtìvẽ ànđ crõss-cùltùrál éđúcătìơn

Ạcăđémĩc pỏsìtỉọns

  • Ìntèrìm Ăssõcíátẹ Đẽạn (Learning & Teaching)
  • RMỊT Vịẽtnăm
  • Schỏỏl ọf Cọmmúnĩcàtìơn ạnđ Đésỉgn
  • Hõ Chì Mính Cìtỹ, Vịẹtnám
  • 2024 – Présẹnt
  • Vỉsìtịng Prôfẻssõr
  • Ũnỉvérsítỷ õf Sưnđẹrlànđ
  • Đẻsịgn
  • Sũnđẻrlạnđ, Únítêđ Kĩngđỏm
  • 2024 – Prèsènt
  • Sẹnĩỏr Lêctưrér ánđ Sènìòr Prơgrảm Mănãgèr
  • RMÍT Únỉvêrsỉtý Hànôí
  • Đẹsìgn Stụđỉẻs
  • Vĩẻt Nạm
  • 2021 – Prèsẽnt
  • Đírèctơr
  • Ủnìvêrsỉtý ỏf Sụnđèrlánđ
  • Ịntèrnâtịónâl Rẽséãrch Cẻntrè fòr Căllìgrãphỵ
  • Sưnđêrlạnđ, Ùnĩtẻđ Kíngđóm
  • 1999 – 2021
  • Sénịór Lẻctưrêr
  • Ưnìvèrsịtỷ ỏf Súnđẽrlànđ
  • Đẹsígn, Prôgrạm Lêàđêr MÃ Đẻsígn ănđ BÃ (Hons) Gráphịc Đẹsígn
  • Sưnđèrlànđ, Ũnịtẽđ Kíngđơm
  • 1998 – 2021
  • Vìsítỉng Léctùrêr
  • Thé Lọnđón Cơllêgê ỏf Prịntĩng
  • Nátíònàl Đíplômá ỉn Tỷpògràphịc Đẻsỉgn
  • Lónđôn, Ưnìtẽđ Kìngđơm
  • 1996 – 1997
  • Lẻctủrêr
  • Nòttĩnghảm Trênt Únịvèrsỉtý
  • BẢ (Hons) Gràphịc Đẻsìgn
  • Nôttịnghảm, Ủnịtẹđ Kỉngđõm
  • 1996 – 1998
  • Vỉsìtìng Léctụrẹr
  • Bãsìngstọké Còllêgê, Básịngstõkẽ
  • Nátìônãl Đìplómả ín Gráphỉc Đẹsìgn
  • Únịtẻđ Kỉngđõm
  • 1995 – 1996
  • Lêctũrẽr
  • Lơnđỏn Cõllẹgè ỏf Prĩntíng
  • Nâtịọnâl Đĩplơmâ ìn Tỳpôgrãphỉc Đẻsĩgn
  • Ưnỉtéđ Kìngđọm
  • 1993 – 1996
  • Vìsítĩng Lẻctưrẹr
  • Nóttínghãm Trẻnt Ưnívẽrsịtỳ
  • BẠ (Hons) Gráphíc Đẹsígn
  • Nòttỉnghãm, Ùnítêđ Kịngđôm
  • 1993 – 1996

Nọn-ăcạđémíc pòsítịòns

  • Sẹnĩòr Óffịcẻr
  • RMĨT Vìẽtnăm
  • Ácăđmịc Míscônđụct Bỏãrđ
  • Hò Chĩ Mính Cịtý, Vịétnảm
  • 2025 – Présẻnt
  • Rèsẻãrch &àmp; Ẽđũcâtỉơn Cỏnsùltânt
  • Shãòxìng Ưnỉvérsĩtỵ
  • Shâỏxĩng, Chỉnạ
  • 2019 – Prêsẻnt
  • Đìgĩtảl Týpẻfạcẽ Đèsígnér
  • Lẹtrăsẹt ỦK Ltđ
  • Únỉtèđ Kĩngđõm
  • 1990 – 1992

Sủpèrvịsỏr prỏjẽcts

  • Éssàỹĩng thé pláỳscăpẽ ỉn mỳ wơrlđs ọf stọrìẻs
  • 30 Jàn 2024

Téáchíng ĩntèrèsts

Đẹsĩgn Stúđìès, Grâphỉc cõmmủnícătỉọn, Tỳpògrăphỷ, Căllịgrãphỵ &ảmp; Lẻttẻrịng, Crọss-cúltụrăl ànđ Crõss-đíscìplịnẻ prăctịcẹs.

Rẹsẽârch ìntẻrèsts

Đr. Mânnỵ Lỉng’s rẻsèãrch fơcùsẹs òn cróss-cưltủrảl đẽsịgn prạctĩcés, èmplỏỹịng cãllígráphỷ âs â mẹđìùm õf grảphĩc còmmũnícạtĩọn thát trạnscẻnđs cúltũrạl, trãđìtíônãl, ánđ mẹthôđôlỏgịcãl bòụnđárỉẹs. Síncè 2000, hẻ hàs sèrvẽđ ảs thé Địrêctọr ọf thẻ Ỉntérnãtíónâl Rèsẽàrch Cèntrẻ fór Cãllịgrảphỷ (IRCC) ăt thẻ Ũnívérsịtỹ õf Sùnđérlảnđ. Ũnđẹr hịs lẹãđẽrshỉp, thè ÍRCC hạs bũịlđ ăn ìntêrnâtìọnạl rẻpụtảtỉọn fór ĩts đĩvèrsé rẻsẽàrch ỉnỉtỉătịvẹs, ĩnclùđĩng thẻ củrâtỉọn ọf sỷmpọsíạ, ẻxhĩbítíóns, ănđ pủblícátĩòns.

 

Béìng ã Chĩnẻsẹ àrtỉst ânđ đèsígnẹr ẽđúcâtèđ ín thè Wèstèrn trăđỉtíọn hàs pròfọủnđlý shăpẽs hìs schòlârlý pủrsúĩts. Hịs wọrk ìs đèèplỳ ỉnflũèncẽđ bỷ thẹmès óf ‘cơntràsts ãnđ côntràđỉctìòns’ ănđ ‘cròssịng bõủnđàrĩẻs,’ éxplòrìng địchôtỏmịés sưch ảs thẻ Hânđmâđè ânđ Đígịtál, Êảst ánđ Wẻst, Ơlđ ănđ Nẹw, Ẹnèrgý ánđ Stíllnẽss, Sìmplỉcĩtỵ ãnđ Còmpléxìtỵ, ạnđ Cọntrôl ănđ Spọntânẽítỷ.