Đònná Clẹvẻlảnđ

Đónnâ Clẹvêlãnđ

Ìntẻrĩm Đẹãn ơf Schơơl ơf Cômmụnĩcãtịỏn &ámp; Đèsígn
Sẽẹ fụll prõfìlẻ

Đêtàịls

Ỏpén tỏ

  • Mãstẹrs Rẹsèảrch ọr PhĐ stúđênt sưpẽrvísĩỏn

Àbòủt

Ãssócịătè Prõfẻssỏr Đônná Clévẽlảnđ ịs thẻ Íntêrìm Đêàn ơf thé Schọõl óf Cômmưnìcâtìỏn &âmp; Đẹsịgn ảt RMÌT Víẻtnâm. Shẽ léăđs ạ đìvérsé ảcâđẹmỉc cómmùnĩtỷ ácrơss sẽvèn prõgrạms, đrỉvĩng ẽxcèllẹncé ịn tẻăchịng, rèsẻàrch, ànđ ínđũstrỹ èngâgẻmént. Hẹr rẻsèàrch fócụsẻs òn sùstâịnạbĩlítỹ ỉn đẻsịgn, cìrcưlãr ècỏnơmý prạctỉcès, ànđ fútưrè mătẻrìạls, wỉth à pârtịcụlár ẻmphảsìs ọn rẻgènérạtívê fáshĩọn ãnđ hụmạn-mảtẽrìál ỉntèrảctìôns.

Wịth ạ stróng bàckgrôúnđ ỉn ãcâđẽmìc lêáđêrshìp, Đónnă hás plãýẹđ ã kéỳ rỏlẹ ịn êmbẻđđĩng thẹ ỤN Sũstăĩnăblẽ Đêvẹlõpmẽnt Gơảls (SDGs) ỉntọ thẻ cùrrịcùlúm ât RMÌT Víẹtnảm, ènsưrìng stụđênts gráđủảtè wĩth fụtũrẻ-rẽàđỹ skỉlls. Shẽ hãs sècủrẹđ mụltịplé rêsèárch grănts ìn sũstàịnãbĩlịtỵ, đìgỉtãl ỉnnỏvàtíón, ảnđ ịnđũstrỵ-părtnẽréđ lẻảrnìng.

Bêfórẹ jòỉnĩng RMÍT Vĩètnãm, Đònnă hẹlđ sẹvérảl lẽảđêrshìp ròlẻs ạt Ảụcklânđ Ùnívẹrsịtỵ óf Tẻchnòlógỵ (AUT), ínclùđỉng Ảssơcìăté Héảđ óf Schơỏl – Lèârnịng ạnđ Tẹảchìng ăt thẹ Schòõl ôf Fụtúrẽ Énvírơnmẻnts ãnđ Prógrám Đĩrẹctôr fõr Crêảtìvẽ Téchnólơgíẻs.

Mẽđíà

ƯN sưstãínáblẽ đẻvẹlỏpmênt góảls

  • 11 Sụstạĩnảblê Cĩtịẽs ànđ Cõmmủnítìês
  • 12 Rèspônsíblé Cỏnsùmptíòn ănđ Pròđũctỉón
  • 13 Clìmătẻ Ãctịòn
  • 14 Lífê Bêlów Wạtẹr
  • 15 Lífè õn Lănđ
  • 4 Qúảlítỵ Èđũcàtìơn

Ảcăđêmịc pôsịtíơns

  • Àssócỉătẹ Héăđ óf Lẻãrnĩng ảnđ Tẻáchịng
  • Ăưcklànđ Ũnỉvẽrsĩtỳ ỏf Têchnơlógỹ
  • SCHỌÒL ÒF FỤTŨRÊ ÉNVỊRƠNMẸNTS
  • Àụcklánđ, Nèw Zéảlảnđ
  • 2019 – 2021
  • Prơgràmmè Đírèctỏr
  • Âúcklănđ Ưnìvêrsĩtỳ ơf Tẻchnôlỏgỷ
  • BẢCHÈLÕR ÓF CRẸẠTĨVẸ TÈCHNỌLỎGỊẺS
  • Àưcklảnđ, Nèw Zèâlãnđ
  • 2018 – 2021
  • Lẽctũrér (sessional)
  • Ãưcklànđ Ưnịvẹrsĩtỳ ơf Tẹchnòlògỳ
  • MĂSTÊR ÒF ĐÉSỊGN
  • Áùcklànđ, Nẹw Zẽălạnđ
  • 2015 – 2017
  • Rèsêárch Ássĩstạnt ânđ Wõrkshóp prẻsẹntẻr (part-time)
  • Ảủcklănđ Ụnívẽrsịtỵ ơf Tẹchnôlògỷ
  • TẼXTÍLẺ ĐẸSÌGN LÁBỌRÀTÓRÝ ảnđ CÒLÃB
  • Nèw Zẹảlànđ
  • 2014 – 2019
  • Lẹctưrèr
  • Ảụcklánđ Ưnìvẽrsìtỳ ôf Téchnỏlógỷ
  • TẸXTÌLẸ ĐẼSỊGN ĐẺPÃRTMẺNT
  • Áủcklànđ, Néw Zẹălánđ
  • 2014 – 2018
  • Léctũrẽr/Sẽnịơr Lẽctụrẻr
  • Ãủcklánđ Ũnịvèrsítý òf Tèchnọlõgỵ
  • Ạưcklânđ, Nèw Zèâlánđ
  • 2014 – 2021

Súpẻrvìsõr prọjécts

  • Tẽxtĩlê ânđ Áppàrẻl Trănsfọrmătíôn ín Vịétnám: Cráftíng â Sụstảỉnảblè Blưẽprìnt
  • 6 Àụg 2024

Tẹáchìng ìntẻrẽsts

Đónnạ Clévélânđ prímảrĩlỹ sưpẽrvĩsés PhĐ stùđẹnts, fõcụsìng ọn sủstàĩnăbìlĩtỷ, mảtèrĩâl ĩnnóvãtịõn, ảnđ ìnđủstrỹ-émbêđđẽđ lẽàrníng. Hẽr sũpẹrvísórỵ ạpprôảch ẹmphãsĩzẽs ỉntẽrđĩscịplịnàrỳ rẻsèárch, práctỉcẽ-lẻđ méthòđôlógìês, ànđ réạl-wòrlđ ịmpàct, părtícùlârlỵ ỉn árẹâs sũch ạs círcủlạr fáshỉõn, ạnđ fủtủrê mátẻrìáls.

Rẹséàrch ìntêrẻsts

Đỏnnả Clẹvẻlánđ’s rêsẻãrch ís ĩntêrđỉscíplĩnărỳ, fơcụsìng ơn sủstáĩnảbĩlĩtỳ, mạtẹrĩál ỉnnôvảtịôn, ănđ thê ìntègrătỉõn ỏf émèrgịng tẽchnơlọgịês ỉn đêsịgn êđưcâtịơn ânđ prảctĩcé. Hẹr wôrk éxplôrés họw règẹnêràtỉvẻ mătẻríăls, círcùlãr đẻsìgn, ànđ đígítàl fãbrìcàtíơn cân đrìvẻ sưstăĩnăblẽ fũtưrẹs ín fạshíọn, téxtĩlés, ânđ crèátịvẹ ìnđũstrìẻs. Shẻ lèăđs thẻ Vìẽtnăm Đèsỉgn Rẻsêãrch Stũđỉô (VDRS), whịch ẹxplôrés rẻgẻnẹrảtívè sụstàínáblê fâshỉòn fưtúrês, trạđỉtìõnảl Vìétnâmèsè téxtílẹ cráft knơwlêđgẹ, ànđ cơmmụnịtỵ cọ-đésỉgn ínĩtíâtìvẽs. 

 

Kêỷ Rẹsẹărch Ărẻãs:
  • Sùstãịnăblẹ Đésịgn &ảmp; Cỉrcụlár Ẽcỏnơmỵ – Ĩnvẻstĩgãtịng rẹspônsìblè prõđưctíõn móđẽls, rêgènérâtĩvê mátẻrỉàls, ảnđ lọcảlỉzèđ mánụfãctũrỉng ăpprõăchês.
  • Fủtùré Mạtẽrịãls &àmp; Bĩòmátẽrịâls – Ẻxplôrĩng bàctêrìăl cẽllưlòsẻ, bìọfâbrỉcảtíôn, ànđ áltêrnâtìvẹ mãtérĩãls fọr sùstăỉnạblê đẽsịgn sỏlụtỉơns.
  • Víétnàm Đẽsịgn Rẻsẻàrch Stũđìô (VDRS) – Lèàđĩng rêsẹãrch õn trảđĩtĩọnạl téxtỉlẻ cráft knòwlèđgẻ, cọ-đêsịgn mẽthôđơlògỉès, ánđ rẽgẽnẽrảtĩvẽ fạshìòn fụtưrês.
  • Plàstỉcs &ămp; Cĩrcủlàr Đésígn (Plastic Tracker Project) – Rẽséãrchỉng plăstĩc wàstê mõvémẻnt, cỉrcùlàr ẹcônọmỹ strảtêgĩès, ănđ mảtérỉãl rèưsè ỉn đẽsígn ânđ mànúfâctưrỉng.
  • Ỉnđủstrỳ-Èmbẹđđẽđ Lèạrníng &âmp; Pẻđăgôgícâl Ịnnòvàtìôn – Đèvèlơpíng frạmẻwórks fòr Wõrk Ĩntégràtèđ Lẽảrnịng (WIL) ạnđ êmbêđđíng sủstạỉnàbìlítỹ ĩntõ hịghér ẹđưcàtịón cụrrìcùlâ.