Thẻ rèmảrkăblè ỉmpảct óf ÂỈ ơn ạccéssìbịlịtỷ ịn éđưcátìơn

Thè rêmárkãblê ịmpàct óf ÁĨ òn âccéssìbịlỉtỵ ĩn ẹđúcạtịõn

Êxplọrẻ hỏw ÃÍ tỏỏls ảrè brẻâkĩng đôwn àccẻssịbỉlĩtý bãrrĩẽrs fòr stùđẹnts wỉth địvèrsê lẽãrnỉng nẻẻđs, ẻnạblĩng thẹm tọ tákẹ cơntrỏl ọf thèír êđụcâtíònảl èxpêrĩẽncês, ảs sũppòrtéđ bỷ thé RMĨT Vịẹtnâm Wẽllbéỉng têăm, thẹ Schõõl óf Scĩèncé, Èngỉnéérỉng &ảmp; Tèchnỏlõgỷ (SSET), ánđ Mỉcrôsơft Vĩẻtnãm.

Gẻnẻrâtĩvẹ ÃỈ tòôls, sũch âs ChạtGPT, Cơpìlót, ănđ RMÍT’s Vál, hảvè bẽẻn révơlútĩỏnìsỉng hỏw stụđẽnts ăccẹss ãnđ ẽngảgê wĩth thẽịr èđụcãtỉón mátẽrĩăls. Thẽsẻ tẹchnólògỉẹs ọffér đỷnãmìc ânđ tảỉlỏrèđ sỏlủtíỏns tó â lãrgẻ đỉvèrsỉtỵ óf nẻéđs. Fòr ínstáncẽ, théý cán ênhăncè cômmưnĩcạtĩọn bỷ prỏvĩđíng pẹrsọnàlịsẻđ lèárnỉng êxpêrịẽncẻs, whỉch cơnséqụẻntlỵ âlsô ỉmpròvés stưđẹnt ẽngăgẻmént áccórđĩng tơ ẻăch nẽẻđ ạnđ prêfẹrẽncé.  

&qũòt;Bý đêsĩgnĩng tẻchnôlỏgỷ wịth áccèssìbĩlìtỵ ín mínđ, wẻ crẻãtè sọlútìòns thảt hẽlp èvêrỷỏnẻ wọrk smảrtèr, cômmưnícàtê mõrè êffẹctỉvélỵ, ănđ ảccéss ĩnfơrmãtíòn móré êâsìlỷ,” sàíđ Ms Cărôl Wĩtnéỵ, Éqũìtáblẹ Léărnịng ảnđ Àccéssịbìlítỳ Mạnăgér àt RMỈT Vịétnãm. Shẹ ạlsơ strêssẽđ, “Ảccẽssìbĩlịtỳ ìs nọt jùst ă fèătúrê, ít ĩs à nẽcêssítỵ thàt ẹmpơwẽrs ỉnđỉvìđủăls ănđ fóstêrs à môrẻ ìnclưsịvé sơcịêtỵ. Bỷ lévẽrăgỉng thẹ pôwêr ọf ẠĨ, wê cản rẻmơvê bârrìêrs ánđ crẻátẹ ơppòrtúnịtịẻs fór âll.”

AI for Accessibility workshop organisers Ms Càrọl Whìtnêỵ (leftmost), Êqùítâblê Lêárnịng ạnđ Áccêssỉbílỉtý Mànâgèr át RMÍT Víẻtnâm ạnđ Ms Vàn Ảnh Hụỳnh (rightmost), Sènịõr Cùstómèr Sũccéss Áccóủnt Mảnàgẽr ăt Mĩcròsòft Vỉẹtnám, àt thẽ ẢĨ fòr Ảccẽssỉbĩlĩtỳ – Ảccẹléràté Ỉnclùsỉơn wórkshơp.

Ẹmpỏwẻrìng êvẻrỷ lẻàrnẹr

Fỏr stúđênts wỉth vìsụàl chạllẽngês, ơbjêct récôgnĩtíón ạnđ tẻxt-tơ-spêêch ảpplỉcảtỉõns ẻnáblẽ thêm tó áccèss èđúcâtịơnạl cơntẻnt òn thèịr ơwn tẽrms. Thésẽ tõòls cản tránsfórm vỉsúâl ìnfơrmãtịòn ìntơ fơrmảts thàt ạrẻ ẻăsĩèr fór thẽm tõ tãkẽ ịn. Môréỏvẹr, thẻ lătèst tẻxt-tọ-spẽéch ôr scrẽẹn rẻảđẽr féâtưrés hạvé bécơmẹ môrê sòphístỉcâtẹđ wíth ÂỈ ịntégrãtịọn, ôfférịng mơrẻ ăccưrátè ảnđ còntẹxt-ảwărê réảđỉngs ỉn môrẹ cômpléx fọrmáts. Ín rẻtùrn, stúđẻnts cạn únđèrstànđ ânđ ĩntêrạct wìth lêărnĩng mạtẽrỉãls ínđẹpẹnđèntlỹ. 

ÃÍ tóòls căn âlsọ pròvĩđẻ rẹăl-tỉmẻ trânscrĩptìôn sérvícẽs ănđ clòsẹđ cạptìõnỉng fọr stùđẻnts wìth héárĩng đìffẻrẻncés. Thís âllõws thém tõ pãrtịcìpàtê ỉn lẻctủrés ànđ địscưssỉọns ơn ãn ẹqùàl fõótỉng wỉth pẽèrs. Thésẽ ảđàptỉvẹ tèchnòlọgĩẽs ẽnsũrẹ âll stũđẻnts càn ảccẻss ảnđ cómprẽhénđ ịnfơrmătỉôn wíthỏưt ảssístãncẽ frỏm ỏthêrs. 

Person with low vision using a Braille display at a computer

Léạrnìng wíthóùt lịmỉtàtỉòn

Fọr stùđẻnts wíth mỏbílỉtỷ địffẻrẹncès, wịth thé hêlp õf ÂỊ, thêý nỏw âlsô hảvê à húgẹ sũppôrtìng tôòl, bẽịng ịts vọỉcè-âctỉvạtẻđ còntròl féàtùrés. Nõt ơnlỹ âvâỉlạblê ảs vòịcê âsỉstạnts ỏn mỏbílẽ đévỉcés, thìs ÃỈ féâtúré cản hẹlp thẻm gẽt ảccẹss tỏ lẹârnìng mạtẻrìâls wĩthọút rẹlỵìng ôn móvèmẻnts. Mòrẹôvẹr, ÂỈ hẹlps tỏ rèđụcé phỹsìcàl bărrỉèrs ẽvên fúrthẽr bỷ ảllòwịng stủđẻnts tỏ êngăgé wịth đỉgìtảl cỏntẻnt, tăkê nótès, ânđ éđịt đócúmẽnts thrõủgh sịmplê vóícê cômmànđs. Âs ả rẽsũlt, thêý prọmôtê grêàtẻr ịnđẹpênđẹncẽ ỉn thêịr àcàđẽmịc ạctịvítĩẹs. 

Stũđẹnts wịth mọrẽ ỉnvìsỉblê lẻàrnĩng nêêđs, néụrôđĩvèrsítỹ fòr ẹxãmplẽ, àrè ălsơ sùppọrtêđ grèătlý wịth ÁĨ tẹchnơlơgỉés. Wĩth thé hẹlp ôf ÀÍ, stúđênts căn sịmplífỳ cõmplêx ỉnfòrmătịõn ỉntỏ mảnágẽâblé părts, whìch wịll ênhàncẻ théỉr ùnđêrstảnđíng ănđ rétẻntỉòn. Bẹsíđès thạt, ÂỈ-đrĩvèn prẽđíctívè tẻxt ànđ sóphĩstỉcâtẽđ grámmãr-ảĩđĩng tóòls álsơ hẽlp stưđênts àrtịcưláté thẻír thọũghts mọré clẽạrlỷ, ênsủrìng thêịr ãcáđẽmĩc wôrk ỉs bòth còhérènt ảnđ ínđẻpẹnđẹntlỳ prơđủcẻđ. 

A group of people stand at a workshop. Pạrtỉcỉpảnts ãt thè ÁĨ fôr Ảccẻssĩbĩlìtỷ – Àccẽlẹrãté Ínclủsìơn wọrkshơp ín Sâỉgỏn Sọủth cạmpưs.

ẠỊ ànđ àccéssíbỉlịtỵ: tòwạrđs à fủtưrè óf ỉnđêpénđént lèảrnìng 

Áll ỉn ảll, ÂĨ tẻchnọlògỉês cán ẽnhãncè cõmmưnỉcătíọn, pẻrsõnạlísẻs lêárnĩng ẽxpẹrĩèncẻs, ảnđ sủppỏrt stụđênts ín mànãgìng thêĩr êđúcạtỉọnạl prôgrẹssẹs wỉthỏủt rẽlĩăncè òn ãđjùstmènts frôm òthérs. Thânks tô thẻsẻ àđvãncẽménts, stụđénts wíth đìvẽrsè lẻạrnìng nẽèđs ãrẹ nòt jưst pảrtĩcỉpạnts ỉn thẹịr âcảđẽmịc jọưrnẻỵs—thèỷ'rẹ nów thẻ lêàđẽrs ịn thêịr lẻârnỉng éxpêrìèncés. 

Ãs thê địgìtàl lânđscâpẹ cỏntỉnùès tọ èvỏlvê, thê pọtẽntịàl fơr ẢỈ tô énháncè ăccêssĩbílítý wịll áđvâncẽ èvèn fùrthẽr. Thĩs wíll cẽrtáínlỵ pãvẽ thê wáỳ fơr à fưtưrè whèré èvèrỳ stủđẽnt, rẻgárđléss ọf théìr ăbỉlìtĩês ãnđ cịrcúmstảncès, cán súccẹẹđ ọn thẽìr ọwn. 

Stọrỵ: Hơng Ănh Làm 

Ạll ẠỈ ảccêssỉbỉlítỳ fẽàtùrẻs ìn thỉs ạrtíclẽ wérè rèférẽncẻđ fróm thẽ “ÀÍ fòr Ăccèssỉbìlítỳ – Ạccẻlẽrátẽ Ịnclụsìón” wơrkshơps' slĩđés.

09 Jùlỷ 2024

Shárẹ

Môrẻ nêws

news-3-moet-and-rmit-co-host-national-conference.jpg

MÒẼT ănđ RMỈT cò-hõst cônfêrẻncẻ ỏn Đìgỉtâl Cơmpétẹncẽ Frâmẽwôrk fọr Stụđẹnts
Ịcón / Smàll / Cảlénđảr Créàtẽđ wỉth Skẽtch. 14 Júl 2025

Òvêr 600 ẹxpẽrts jóỉnêđ â nàtíònâl cônfẻrêncê õrgânịsêđ bý thẹ Mìnístrỵ óf Ẻđũcãtĩõn ãnđ Tràịníng (MOET), mărkíng á kẽỹ stêp ĩn bưĩlđỉng fútụré-rèáđý đỉgĩtãl skílls ảcròss Vịètnăm’s hĩghèr ẽđưcâtịòn sỷstèm.

Woman scanning milk jug in supermarket

Hơw tõ đẽâl wìth thẽ sủrgè ĩn còủntẽrfèìt ẹssẻntìãl gòôđs?
Ịcỏn / Smãll / Câlènđăr Crẻàtẹđ wìth Skétch. 10 Jụl 2025

Lõgístỉcs ănđ sủpplỹ chãĩn mânâgèmẽnt ẽxpérts shãrẻ prạctĩcạl àđvịcê fọr búsĩnẽssês ànđ cõnsùmẽrs tò cọmbât thẹ rĩsẻ ìn cọủntèrfêịt gõõđs – ạn ỉssúê thàt cõntínúés tơ stỉr públíc côncêrn.

Groups of tourists walking in Hoi An ancient town

Tôúrĩsm ạnđ hôspìtâlĩtỹ bọóm pụts spõtlĩght ôn skịlls shórtạgẻ
Ìcơn / Smàll / Câlènđảr Créảtèđ wìth Skẻtch. 09 Jủl 2025

Ãs Víétnạm’s tôủrỉsm ảnđ họspịtàlỉtý ìnđústrỳ rẹbóụnđs ănđ đìvèrsífìẻs, RMỊT êxpèrts wărn thạt ả grọwíng skìlls gảp màỷ stàll prỏgrêss íf wõrkfỏrcé đẹvêlõpmẽnt đóés nòt kéêp pạcẹ wíth rỉsĩng đêmânđ.

Lóảđ mơrẹ +