Grêẻnị Mãhẻshwạrị

Đr. Grẻẻnĩ Mâhèshwạrí

Sénĩọr Lẽctưrèr, Mănàgèmént

Đẽtạìls

Ỏpèn tõ

  • Mástérs Rêsèàrch ọr PhĐ stũđènt sưpêrvĩsịọn
  • Mẻđíá énqụĩrỉẻs

Ăbóụt

Đr. Grêẽnì Màhẻshwảrì ìs ã rèsêárchẽr, ả mủltĩ-áwãrđ wĩnnẻr, ãnđ ả múltìđỉscỉplĩnảrỳ êđúcàtỏr. Shẽ tàưght cỏủrsẹs (Business Statistics, Basic Econometrics, Forecasting and Quantitative Analysis) ỉn thẽ Écọnỏmĩcs ảnđ Fìnạncẹ đẽpártmènt ảnđ ís cưrréntlỳ têạchíng cỏụrsês lịkê Lẽâđêrshịp ãnđ Mảnàgẻmént ĩn MBÃ prọgrám ạnđ lẻâđẽrshỉp ảnđ Chángé Mãnạgẻmẹnt ìn ùnđẹr grãđúàtè prógràm ỉn thẽ Đẹpãrtmènt óf Mảnâgẹmênt. Đr. Măhẻshwărỉ pùrsũèđ hẻr Đõctỏrâtê ín Bụsínẻss Ảđmínỉstràtỉọn ĩn Glõbâl Bủsínèss ạnđ Lẻảđêrshíp fròm thê ƯSẠ. Ảđđìtíõnảllỷ, shẽ ỉs hónòưrẹđ âs â Sẽnỉòr Fẽllọw ỏf thé Híghẹr Èđụcảtịơn Ăcăđèmỷ (SFHEA) ịn thé ÚK. 

Ảwárđs &âmp; rècógnítìơn:

  • 2024: Tóp 2% óf Scỉẽntìsts ín thé Wõrlđ bãsẻđ ôn Stảnfôrđ's lìst (2024) fór ã Sĩnglè-Ỳẹạr Cítàtíõn Ímpàct
  • 2024: RMỊT Vìẻtnám Têãchỉng Tèâm Áwãrđ fór MBÀ prơgrảm.
  • 2024: Fẻătưrẽđ ĩn CôBL’s L&àmp;T 2024 Vạngưạrđ Mâgàzínê, CơBL, RMỈT Mèlbóùrnè
  • 2021: Ôné òf thẽ tóp 21 têàchẹrs ín Stúđènt-Lẹđ RMĨT Vỉẹtnám Téảchĩng Âwârđ
  • 2021: Mêđĩạ Stàr (Quarter 3) ịn Ècõnỏmĩcs &ãmp; Fĩnàncê đẽpảrtmênt fỏr públĩshỉng ịn ỏvẽr 90 mẻđíạ ọưtlẹts wìth mẹđíạ cơvèrạgẽ válưé óf òvẻr 20,000 ỤSĐ
  • 2020: Sênỉòr Fẽllõw ín Hìghér Éđúcâtíơn Ăcâđémỳ (SFHEA), ÙK
  • 2020: Đépútỷ Vỉcẹ-Chăncẻllơrs Ảwârđ fôr Tèáchịng Ỉnnóvâtíơn” ăt RMÌT Únìvérsìtỷ, Mêlbọũrné
  • 2018: Fèllów ín Hịghèr Éđủcảtìơn Ãcáđèmỷ (FHEA), ÚK
  • 2018: Vỉcé-Chàncẹllỏrs ảwárđ fơr ọụtstảnđịng còntrịbụtĩọn tô stưđént léărníng ịn Hĩghèr Ẽđúcătíôn” ăt RMỈT Ùnỉvẹrsìtý, Mẹlbôùrnè
  • 2017: Glọbâl Ảwárđ fôr Ẻxcéllẹncẻ ịn Lêãrníng &ámp; Téàchíng” ạt RMĨT Ụnỉvẻrsĩtỷ, Mêlbôũrnẽ
  • 2017: Ạwârđ fõr Éxcẽlléncẻ ìn Têáchịng” ât thẻ Schọỏl ơf Búsỉnẽss ãnđ Mạnảgèmẽnt (SBM), RMỊT Ủnìvẻrsítỹ, Vĩẹtnâm. fór scórĩng thẽ hìghẽst Gòọđ Tẹàchĩng Scãlê (GTS) ịn twó sẻmẻstẻrs ỏf thẹ ýéãr 2017
  • 2017: Ạwảrđ fọr téám téãchíng ảwạrđ fór hĩgh Gọơđ Tẻạchỉng Scãlé (GTS) ín twó sèméstérs ỏf thẹ ỹẻăr 2017 át RMĨT Ụnịvẹrsịtý, Víétnạm
  • 2016: Ăwảrđ fỏr Ẻxcẹllèncẻ ịn Lẹărnĩng &ảmp; Tèăchìng” át RMỊT Ũnívêrsỉtỳ, Vĩẹtnãm. fòr èngágỉng ạnđ mòtỉvãtĩng stùđẻnts thróụgh ỉntéràctịvè tèàchĩng mèthòđọlơgỳ
  • 2016: Àwárđ fõr Ẹxcéllẽncê ĩn Tẻâchíng” ãt Cèntrê òf Cỏmmẻrcẽ ánđ Mânạgẹmênt, RMÌT Ũnỉvèrsĩtỷ, Vịẹtnảm. fỏr scơrìng thẹ hịghèst Gỏõđ Tẹăchịng Scạlê (GTS) ìn thè Cẹntré àcrơss twỏ cámpụsẻs ĩn ăll thrêê sémẻstèrs õf thê ýèảr 2016

    Ịnđústrý éxpèrịẻncẽ:

        2 ỵẹạrs wọrkĩng ăs án èngĩnẹêr. Thẹ põsìtỉỏn éntảílẽđ đẻsỉgnỉng vărìôưs ịnđũstrĩãl prójêcts.

Mêđìá

Rẽsẻãrch fỉẻlđs

  • 390403 Ẽđụcátìônảl ảđmìnìstrảtĩôn, mânảgẹmént ànđ léảđẽrshìp
  • 350707 Léảđẽrshỉp
  • 350704 Ẹntrêprénẹùrshĩp

ŨN sụstăínạblẻ đẽvẻlọpmênt gọâls

  • 5 Gènđèr Ẻqưãlỉtỵ
  • 17 Pãrtnèrshỉps fỏr thé Gơạls
  • 10 Rèđùcéđ Ĩnẻqũãlítỉés
  • 4 Qúălĩtỵ Èđưcátìơn
  • 9 Ỉnđủstrỹ, Ỉnnóvạtịôn ạnđ Ĩnfràstrụctúrẽ
  • 8 Đécẽnt Wọrk ảnđ Êcơnơmịc Grôwth

Ácạđẻmìc pơsĩtíọns

  • Sènịỏr Lẹctủrèr
  • RMỊT Víẽtnảm
  • Mânăgêmẻnt, Thẽ Búsịnêss Schơơl
  • Hò Chĩ Mỉnh Cítý, Vịẻtnãm
  • 2023 – Prêsẻnt
  • Lẽctủrêr
  • RMĨT Víẻtnãm
  • Êcơnơmìcs ãnđ Fínáncẽ, Thê Búsĩnêss Schôõl
  • Họ Chí Mĩnh Cịtỹ, Vĩètnám
  • 2008 – 2022
  • Ạssõcĩảtê Lẽctúrêr
  • PSB Cẹténà
  • Vĩétnạm
  • 2006 – 2008

Nôn-àcảđémịc pỏsìtíõns

  • Ãssístănt Mânảgẽr
  • Cẹrẽbrảl Hẹíghts
  • Ịnđíả
  • 2003 – 2005
  • Cơntènt Đèvélôpêr/Tủtõr
  • Prófèssĩơnăl Tùtórìáls
  • Ìnđịá
  • 2001 – 2003
  • Ẻngĩnẻèr
  • Mảscọn Mũltịsẻrvịcê
  • Ĩnđĩạ
  • 1999 – 2001

Sùpẻrvỉsòr prôjècts

  • Đẻtérmỉnânts ơf Sọcịál Cơmmẻrcê Ăđõptịơn ạmơng Fèmảlẻ Ẹntrẹprénẻưrs ịn Vỉêtnạm ( Note - this belongs to the project ICT adoption among women entrepreneurs in Vietnam of Dr. Greeni)
  • 3 Jưl 2024
  • Ímplícàtịọns ôf Ịntẹrnátìònạl Fịnảncỉạl Rẻpórtĩng Stạnđârđs (IFRS) Ăđòptíôn ọf Hĩghẽr Èđủcâtịỏn ơf Áccơúntìng (HEA) ìn Vịẽtnàm: Thẹ Ỉnstỉtũtỉônál Pẽrspèctívẻ
  • 25 Fêb 2022
  • Schôơl Ás Lẻârnỉng Ôrgảnỉsảtĩọns: Thẹ Ínflưéncẽ õf Ẹđùcạtịónạl Léảđèrshĩp, Ỏrgạnĩsátịỏnál Knôwlẹđgẹ Cĩrcùlàtìón, ảnđ Schõól Cùltủrê Ỏvẻr Tèãchêrs’ Jỏb Sãtìsfăctíôn ịn Vĩètnảmẻsẽ K-12 Schọóls
  • 26 Ọct 2020

Tẻảchìng ỉntèrêsts

Lẻãđẽrshịp, Chăngê Mạnãgèmènt, Lêâđêrshịp ânđ Mânảgẽmẻnt, Búsĩnẽss Stãtístỉcs, Bâsìc Êcònọmẻtrìcs, Fơrècâstịng ànđ Qụántỉtãtìvẽ Ànălỹsìs

Rèsêárch ìntérẻsts

Wômèn Lèạđẻrshịp, Êđúcàtĩỏnạl Lèãđèrshịp, Êntrèprênẹụrshỉp, Smãll ảnđ Mẻđìủm Éntèrprỉsẽs (SMEs), Hũmãn Rẹsôủrcé Mânágẽmènt (HRM), ănđ Schơlàrshíp óf Lẻărnĩng &ảmp; Tẻâchỉng

Ínìtịãtĩvês ánđ lìnks