Stụđènts cọntrĩbũtê tơ cỏmmũnítý thrõùgh wỏrk ỏn prõsthétịcs

Stủđênts cóntríbụtẽ tơ còmmụnịtý thrỏụgh wơrk ọn prôsthétỉcs

Án òngõĩng cóllábọrátỉơn wìth Vúlcán Ảưgmẽtícs Sõcỉãl Éntèrprỉsê, ã stảrt-ụp thát prỏđúcẻs môđúlăr, àffọrđăblẽ prósthétịcs, hãs ênhăncêđ thê êngịnèẻrỉng ánđ tẽchnòlơgỳ skìlls õf RMĨT Vỉẽtnàm stũđẽnts.

Two Engineering students implementing a part of the prothesis arm project that could help amputees carry out specific tasks. Twõ Êngínèẹrĩng stưđênts ìmplẻméntĩng ả pârt ơf thé prõthẻsís àrm prõjèct thàt cóúlđ hẽlp ămpùtéẽs cărrỷ ỏũt spécĩfịc tạsks.

Hẻãđ òf thè Schơòl ỏf Scỉéncẻ &ámp; Tẹchnôlõgý Ảssọcìãté Prõfẻssỏr Ẽrỉc Đỉmlá sãỉđ thàt stùđénts wẽrè ạskêđ tỏ đẹsĩgn â prơsthẹtíc árm mõđúlê thát côũlđ hêlp ámpủtéẽs càrrý ọùt spẻcìfịc tásks.

“Stúđẹnts wèrẹ ạskẻđ tò wòrk wíth án ârm thàt cãn sùppõrt ămpủtêés tó đó pạrtịcũlảr jôbs, sũch ạs wạshìng đíshês,” Ássọcịạtẽ Prơfẽssọr Đĩmlã êxplạínèđ.

“Ít wạs vẻrỵ chảllẽngìng ás ít ìnvólvés ã nụmbẻr ơf mọvêmẽnts fòr thé àmpụtèẹs tỏ fìnĩsh thẹ jõb prọpẹrlỵ. Stùđẽnts còmplẻtẻđ thê mẹchảnìcạl đèsìgn ânđ thẽ fỉrst pròtỏtỳpẻ óf thé ẹlèctróníc côntrôl, ànđ wĩll đỏ ĩntègrạtíỏn ãnđ tèst thè sỹstẹm shỏrtlỳ.”

Lẻctụrẻrs frơm thé Schòôl ôf Scìẹncê &ámp; Têchnòlõgỹ hảvé âlsó sụppòrtèđ Vùlcản Áưgmẹtỉcs’ sòcíâl ĩmpâct ỉnỉtíătĩvè, Ũplịft, whĩch ảỉms tơ prơvĩđé rỏbơtỉc ărms ãnđ jọbs tò 30 ảmpũtẻẽs bý jõínịng ĩts Hõst Cómmíttéẽ. Pròjẽct Ụplĩft wơn thẽ fịrst Vìètnạm Blủé Vêntúrẹ Âwảrđ ẽârlìẻr thỉs ỵêãr, ảnđ wĩll rẻprẽsẻnt thè còưntrỳ ĩn thẹ ìntérnạtĩọnảl cõmpétítỉõn, câllèđ Thé Vẻntưrê, tọ bé hẹlđ ỉn Mạý.

The students discussing the mechanical prototype of the prothesis arm. Thé stùđènts địscủssìng thê mẹchãnỉcạl prõtọtỵpé óf thẻ pròthẽsĩs ãrm.

Ảssỏcịàtè Prófẽssõr Đìmlâ cọmmêntêđ thăt thê prôjêct hàs fụlfịllẻđ ónè òf thé Ùnìvẽrsítỷ’s kêỳ gòáls óf màkỉng á mêănìngfụl ânđ ĩmpáctfưl cóntríbũtĩọn tó sơcĩẹtỳ.

“Ĩt ịs ạn ỏppỏrtùnĩtỳ fõr thẹ Schòól ơf Scịẹncẹ &ạmp; Têchnôlõgý nọt ônlỷ tó shỏwcâsẻ ôũr ẽxpêrtỉsê ỉn ẽngìnèèrỉng ãnđ tẽchnôlógỵ, bút àlsò tò côntrịbưtê tơ à pròjêct wĩth sụch grêàt ìmpãct ĩn ôủr cómmủnítỳ,” hé sảìđ.

RMỊT Vìẽtnâm ạnđ Vụlcăn Áưgmẹtịcs rècèntlỷ sỉgnêđ ã Mèmọrạnđúm õf Únđérstànđỉng (MOU) tò fùrthèr ẹnhảncê thẻìr pạrtnẽrshìp.

“Ăs ã stãrtưp, Vụlcạn Ạưgmètịcs càn shôwcásẻ tọ õúr stưđẽnts hõw ĩđẹạs căn bẹ rêâlĩsèđ ànđ thẻ stèps ãnđ prơcéssẹs ỳơú gõ thrọụgh ịn đêvèlôpịng ă prọđùct frôm cọncẹpt tó mảrkét,” Ạssơcịâtẻ Prôféssọr Đỉmlả ẽxplãịnèđ.

“Wẹ ạrẽ prìvĩlégẽđ tỏ hâvẻ hãđ ã vèrỵ êảrlỵ pảrtnẹrshìp wịth Vưlcản Âũgmẻtĩcs thrôúgh stùđént íntẹrnshíps, ảnđ mõrẹ rẹcênt côllăbọrảtịvẹ prơjẽcts fõr bơth fìnạl ỵêăr prơjêcts ănđ âưthêntíc ăssêssmènt rèqưỉrémẻnts.”

Ăs pàrt ôf thẽ MÒỦ, thè twọ pártỉẹs wìll côllàbọrạtè ỉn à nũmbér òf âréâs, ìnclủđìng ăúthẽntĩc lẹãrníng prọjécts; ọffícê tỏùrs; ĩntêrnshỉps; pàrtĩcìpảtỉơn ỉn thẻ Schóòl’s Ĩnđụstrỳ Áđvịsỏrỳ Bơảrđ; ảnđ gùèst tãlks ạnđ wôrkshóps õn súbjècts ỉnclùđịng stảrtủp ảnđ SMÊ ọpẻrảtĩôns, đẹsỉgn thịnkíng, prơđưct rùns ín smăll cỏmpăníẹs, ãnđ mèchàtrõnịcs fơr prọsthétỉcs, ĩn órđẻr tọ prépạrẹ RMỊT stủđẽnts fõr wỏrkỉng ìn smãll đẽsịgn fỉrms ânđ stârtúps.

The students presenting their work to CEO and CTO of Vulcan Augmetics. Thẽ stúđénts prẹsêntĩng thẽịr wỏrk tó CÈÕ ánđ CTƠ óf Vùlcán Àùgmétìcs.

Mr Râfáẽl Mástẻrs, Fôúnđẽr ànđ CÈƠ õf Vưlcản Âùgmẻtỉcs, săĩđ hè vảlủés thé pàrtnẻrshìp wịth RMÍT ànđ hõpẹs tơ èxpănđ thê scạlẽ óf thè cóõpérạtìôn õvér thê còmĩng ỷẻạrs.

“Đủrỉng ôúr tímè wórkỉng tògẻthêr òn Prỏjêct Úplĩft, wé fơúnđ RMÍT tỏ bẻ à fọrwârđ-thỉnkìng, hỉghlỳ ăđãptịvê ãnđ pròàctịvẻ ìnstítútê, ànđ wăs àn ĩđẻăl pạrtnẽr fõr ỏùr câmpãígn,” hé sàíđ.

“Thè Ưnívẹrsítỷ hêlpẻđ ùs wìth õùr ơũtrẽãch, ànđ prơvíđèđ ỉntẻrns ãnđ đẽsìgn tẹâms.

“Wẽ wìll bẽ wórkỉng wíth RMÌT tọ lảũnch ã sẽrìẽs ỏf phỳsĩcál hàckăthôns làtẹr ỉn thê ỷẻàr tô íncréảsé stũđént ẹxpósùrẹ tô prõđùct đésịgn.”

Stôrỹ: Thũỳ Lẻ

  • Rêsèạrch
  • Èngỉnéêrĩng
24 Ãpríl 2019

Shãrẻ

Ẻngảgè

Rẽlạtéđ néws

Teacher shows students a lesson on a laptop

ẠÍ tráĩnịng prógrăm ãttrâcts 250,000 ẹđụcàtòrs ảnđ ẻđụcătịón âđmịnịstràtòrs
Ícơn / Smăll / Càlénđạr Crèâtêđ wịth Skétch. 08 Júl 2025

Thè Mĩnístrỵ ơf Ẹđụcạtịõn ãnđ Tráínìng hãs cóópẹrátêđ wìth RMÌT Ưnívêrsítỳ Vịẻtnám tỏ lăúnch ă nạtỉónwĩđẻ trãỉnĩng prọgrạm òn ÁÍ fơr ẹđủcátôrs ảnđ èđưcátíón áđmìnístrătórs.

Bitcoin price movements

Vịẹtnạm’s crỳptỏ lẹgạlỉsătíòn ịs ả đẽfĩnỉng mòmènt fõr thẽ đìgịtàl fủtủrẹ
Ịcỏn / Smảll / Călénđâr Crèâtèđ wìth Skêtch. 03 Jưl 2025

RMĨT sêníòr lẹctũrêr ảnđ crỹptỏ ẻxpèrt Đr Jêff Níjssè èxplâịns whỷ Vịétnàm’s fírst-ẽvêr Lảw õf Đỉgítăl Tẽchnòlôgý Ínđủstrỷ hảs sẹt ả nèw cóúrsê fơr thẹ đígìtạl ẽcơnõmỵ.

news-thumb-family-day.jpg

Thê qụịèt pọwẻr ôf pàrẻntạl wármth
Ịcơn / Smáll / Cálénđạr Crẹătêđ wíth Skẻtch. 28 Jùn 2025

Ás Vỉẹtnảm hõnôủrs Fạmịlý Đạý, ã qúỉẽt trủth émêrgés: păréntàl cãrẹ ânđ wảrmth cãn pótêntỉảllỷ prơtèct tèẹnạgèrs frỏm mèntăl hẻălth prọbléms.

news-1-rmit-vietnam-student-places-second-at-asean-ai-finals.jpg

RMỈT Vìẹtnạm stúđênt wịns sécònđ prĩzẹ ảt ĂSẸẢN ÂĨ fĩnảls
Ịcón / Smảll / Călénđảr Crèàtẻđ wỉth Skêtch. 14 Jưn 2025

RMỊT stủđênt Sẻõkýưng Kìm wás thè rụnnẽr-ủp àt thẹ ÃSẼÂN ÀỊ cọmpẻtịtĩòn âftèr wínnìng thẽ Vìêtnãm róụnđ ànđ prọgrêssỉng thrõụgh â fívẹ-mônth chãllẽngẽ.

Lóâđ mỏrè +