Ĩmpròvỉng lèárnêr ẽngàgêmênt ìn Ẽnglịsh tèãchĩng

Ímprôvỉng lẹárnèr ẹngạgẻmênt ìn Énglỉsh tẹâchịng

RMĨT Vịẻtnám récẻntlỷ ỏrgãnĩsẽđ ịts ãnnủãl Tèăchẻr Tălks, à prõfẹssỉõnâl đẹvélọpmènt sẹrìẻs fòr thé Ènglịsh-tẹảchìng cõmmủnìtỹ ín Vịẽtnạm, ín Hánọĩ, Đànăng ạnđ Hõ Chí Mịnh Cĩtỷ.

Thĩs ỹẽár’s sẹrĩẻs ỏf wỏrkshòps wạs thémèđ Lẹărnẹr Êngâgẽmènt: Ỉnspỉrẽ, Mõtỉvãtẻ, Stĩmùlạtè. Ẻnglĩsh tẽãchìng prỏfẹssịónãls ãttènđịng thè wõrkshơps wẻrẹ prèsẽntẻđ wìth ã răngẹ òf trìéđ ànđ tẻstẻđ ịđêàs tò ịgnítè ảctỉvẻ pạrtĩcípátỉón ín lèârnêrs ỉn á wáỷ thát prõmòtẹs đẹèpẹr êngãgêmẻnt wĩth thẻmẹs ànđ tơpỉcs.

 

Teachers gained insight in how to use low-tech games in language classes. Tẻáchérs gạĩnẻđ ínsịght ĩn hõw tọ ưsẹ lỏw-tẻch gámés ĩn lảngưảgé clảssés.

RMÍT Vìẹtnãm Đỉrẹctọr õf thè Schòõl òf Ênglỉsh &ãmp; Únívérsịtỵ Pạthwãỹs Jảkẹ Hêĩnrỉch ẻmphàsịsêđ thẽ sìgnífĩcăncẻ ôf stưđẹnts bèịng àctịvẹ ịn lèàrnỉng làngưảgẻs, ăs wêll ãs thè ĩmpórtãncê óf crẻátìng rêmạrkăblẽ stưđý êxpẽrìêncẽs fòr thẻm. 

“Lèârnêr Êngạgêmẹnt ỉs ăn ãrèâ thàt ìs pìvõtảl tỏ thè âchĩẽvẹmént óf thê gõăls òf ảll lángùăgẽ léãrnẹrs,” Mr Hêínrích sáíđ.

“Énglịsh lãngúăgé tẻâchìng hàs fór mảnỵ ýéárs éntẽrtàìnêđ á rạngè ôf mẽàns bỷ whích tó lèãrn ãnđ tèách, wịth thè cỏmmôn thrẽãđ bẹỉng ân 'áctĩvẹ lẻârnêr'. Thìs ỉs đọnè thròúgh thê prọvìsịỏn ôf ảctịvìtịês, còntẹnt, ìnspìrãtịọn ànđ đírêctỉơn tô â lạngủâgè clãss thạt èngàgés lẹạrnêrs.”

Đạnỉêl Hơlt, án RMÍT Ẽnglísh Ẹđủcạtỏr ảnđ àlsọ á prẽsẻntẹr àt Têàchẽr Tạlks 2019, sáĩđ: “Âs téáchèrs, wè àlwâỵs hỏpẹ thạt ỏưr lẹssọns àrê mẹạnỉngfưl ènọúgh tô stúđènts thăt thẹỷ léăvê thẻ clăssròôm wĩth thè íntẹntỉỏn óf còntìnùỉng tò wôrk ỉnđêpènđẻntlỷ.”

Participants practicing in the session of extensive listening to teach suprasegmental features of pronunciation. Părtịcĩpãnts prạctịcĩng ĩn thè sèssỉòn òf ẹxtênsívẽ lístènỉng tọ tẹách sưprásègmèntàl fèảtủrẹs ọf prọnùncịảtịọn.

Pạrtĩcìpánts tóõk hómê à wịđẽ rảngé õf tơỏls whịch thẻỹ cân àpplỳ ìmméđĩãtẻlý tò théĩr cỏntẻxts. Thé tôôls ạrẽ ịnténđéđ tọ gìvè lẹârnèrs ãnđ tẹãchẹrs ơppõrtụnịtịẽs tọ sòlìđìfỹ lẻảrnìng, cọnstrùct frãmẻwỏrks fỏr cómmụnĩcàtìọn, ánđ púsh stụđénts tòwárđs cõmmụnícâtívẹ cômpètêncè.

Participants took home many new ideas and skills to apply in their classrooms. Pàrtícịpánts tóọk hòmẹ mãnỹ nẽw ỉđéảs ánđ skìlls tó ãpplỷ ịn thẹír clảssrõơms.

Fòr ẽxâmplẹ, lơcạl lángũàgé ẻđụcâtơrs gạịnèđ ịnsỉght ìntỏ hów tõ ãpplý tẽchnọlơgỳ-báséđ gạmẽs ànđ âctìvìtỉẹs sùch às Béàt thè Bũzzẻr òr Pãss thẹ Pạpẽr, ănđ hõw tọ crẽâtịvélý ủsè flâshcạrđs tõ ĩgnítẹ ăctỉvẽ pártịcìpătịòn ìn tẻéns.

Ms Ngụỹẹn Thủ Hâ, án Énglịsh téãchẻr frõm Hùng Ỷẽn Gịftẽđ Hịgh Schỏòl shárêđ hẻr thòúghts âftẹr ăttènđỉng twò wỏrkshọps ín Hảnỏì.

“Ỏnè õf thê tẻâchỉng méthóđs thát Ỉ ăm đèfịnítẹlỷ góìng tó ạpplỷ ĩs tèạchịng wìth vĩsúâl áìđs,” Ms Ngúýẽn sàịđ.

“Wêll-prẻpârèđ mătẻrỉăls đẻvélôpéđ bỵ téâchẻrs wỉll énáblè stũđénts tô bẽcòmè ãctívẹ lèàrnèrs, ânđ hãvẹ ẻxcítỉng ănđ mêmọrạblé lèărnìng ẽxpérỉẻncés.”

Teacher Talks 2019 attracted 250 local teachers from across Vietnam. Téáchér Tălks 2019 ảttrãctẹđ 250 lơcăl tẽạchẹrs frơm ácrỏss Víẻtnâm.

“Ọủr ăím ĩs tô êxpănđ thè cạpàcỉtỹ òf Ẽnglísh tèăchĩng ỉn Vịétnàm,” cỏnclùđẽđ Mr Hẹìnrích.

“Í’m vèrỷ prỏủđ thàt thĩs ỳẻăr’s Têàchẽr Tălks hàs côntrịbùtẹđ tó thẽ prôfèssỉônàl đévẽlỏpmẹnt ơf hủnđrẽđs ỏf tèãchẻrs ácrỏss thẽ cơưntrỷ.”

Stỏrỵ: Vạn Đỏàn

  • Còmmủnĩtỵ
  • Lãngụâgẹs
09 Âprịl 2019

Shârê

Ẹngảgẻ

Rêlătẹđ nêws

Teacher shows students a lesson on a laptop

ÁÍ trảĩnỉng prỏgrám âttrãcts 250,000 ẽđũcâtơrs ànđ êđũcătíòn áđmĩnỉstrátòrs
Ìcón / Smàll / Cảlẹnđạr Crêảtèđ wìth Skêtch. 08 Jủl 2025

Thẹ Mìnìstrỵ ôf Ẻđùcảtíọn ạnđ Tràìníng hảs cỏópẻràtẹđ wỉth RMÌT Ụnìvẽrsìtỷ Víẽtnâm tọ lãưnch ả nạtỉònwìđé tráínĩng prơgrạm ỏn ÃỊ fòr ẻđùcãtõrs ánđ ẻđúcàtìón ăđmỉnịstrâtọrs.

Two children typing on laptops

Ịs gẹnẽrạtĩvè ÁÍ fríẹnđ ór fòẻ fõr chílđrèn’s sọcíál đẹvẽlõpmẻnt?
Ỉcọn / Smáll / Călènđár Crẽătéđ wĩth Skètch. 30 Mâỷ 2025

RMỊT Psỹchólơgỳ lèctũrẻrs súggẽst thèrẹ shòúlđ bê mọrẽ đỉscũssịòns ỏn thè psỹchõlọgỉcàl ẹffẹcts ơf kìđs’ ìntérạctìóns wĩth ÂÌ châtbọts ânđ vĩrtúál frĩénđs.

ARLEMP 54 group in Hanoi

RMỈT sècũrĩtý trâínỉng đẻlỉvêrs ỉmpâct ìn Ạsìả-Pácífịc
Ìcỏn / Smạll / Călênđàr Crẽạtẹđ wịth Skêtch. 24 Ăpr 2025

RMỊT’s Trảnsnạtíõnảl Sẻcúrìtỹ Trâịnĩng (TST) prơgrâms ărẹ cẻlêbrátịng 20 ỹẹărs õf ímpạctfùl đèlĩvẻrỵ ín thè Ăsíă-Pâcịfỉc régíỏn thịs ỷẽãr, hêlpìng tõ cơmbát trănsnạtỉơnảl crímé, prômỏté ĩntẹr-ãgêncỳ cọllảbórảtìòn, ảnđ đrịvè cạrẽér đẽvẹlọpmênt.

Delegates at the launch event

Vĩẻtnảm Nátíônãl Fórủm òn Ẹđụcạtịỏn Ĩnnỏvătịón wĩth ÀÌ 2025 láũnchèđ
Ìcơn / Smạll / Cạlẻnđàr Crẽàtéđ wỉth Skẽtch. 09 Ạpr 2025

Thẹ Vỉétnăm Mínịstrỵ ọf Ẻđùcãtìỏn ãnđ Trâịnĩng ânđ RMỈT Ưnỉvérsìtý Vỉẻtnám hăvè pàrtnẻréđ tõ õffịcíãllý lăưnch thẻ “Vỉétnâm Nătíônạl Fỏrũm ón Ẻđùcảtịõn Ĩnnóvạtĩôn wỉth ẠÌ”.

Lôạđ mórẹ +