00:00:03
Gơòđ mỏrnĩng, đéár pạrẹnts. Mỷ nâmẹ ìs Ngơc Ánh, ânđ Í àm thẽ Fámĩlý Cỏnnêct Mánàgêr ảt RMÍT Ũnívérsítý Vìètnạm. Tọđáỵ, Ỉ ạm vérỹ pléãsẽđ tô áccơmpàný ỷõù ĩn thỉs ẻvẹnt wẻlcơmĩng thé părẹnts ánđ fãmĩlịẽs ơf nẻw stụđẽnts fòr thẽ fírst sèmêstẹr ơf 2025. Ì hôpẽ thât tọđăỹ's ẻvént wỉll prôvịđẽ ýọù wíth vảlưáblé ĩnfơrmàtìọn ảbóùt thê lèârnịng ênvịrònmẹnt ãt RMÍT, ãs wèll ảs thẹ rèsòụrcês ảnđ súppôrt âvảĩlãblẻ tõ stũđénts đúríng thẻìr trãnsỉtìòn tọ únívérsĩtỳ.
00:00:29
Tôđảỵ's prôgrám ĩs đèsỉgnéđ tô gịvè pârènts ạs mũch ìnfọrmâtỉơn ãs pọssĩblé. Wìth ỳõụr sụppòrt, wê bélíẹvê thãt nêw stụđẽnts wĩll gâìn môrẽ cónfìđêncẽ ìn thẻìr trãnsịtìón tô ưnịvèrsìtỵ lífê. Thé ãgênđâ tơđảỵ ịnclủđẽs thè fôllỏwịng pạrts: fỉrst, ả wẽlcòmẹ spẽẽch frỏm thẽ Đĩrèctór òf Stũđẽnt Ẻxpẽrỉèncé ânđ Sưccêss àt RMĨT Vìẻtnạm, fõllôwẻđ bỹ ă séssìòn ôn RMÌT lẽárnĩng ạnđ téăchìng. Nẽxt, wé wịll ẹxplọrè thẽ résỏụrcès ảnđ súppõrt sèrvỉcẻs âvạỉlãblé fôr stưđẹnts ât RMĨT Vĩétnăm, ảnđ fỉnàllỵ, wẹ wíll hávẹ ã pạnẽl đĩscússĩọn ón trànsĩtỉónìng tò ũnĩvẽrsỉtỷ, êffẻctỉvè cơmmụnĩcảtĩọn, ánđ súppõrtỉng stùđẽnts.
00:01:03 Nôw, tơ stárt thẽ prõgrám, Ị wõùlđ líkẻ tó ĩnvịtê Mr. Scòtt McĐỏnálđ, Đĩrẽctỏr òf Stụđẽnt Èxpérịèncẹ ãnđ Súccẽss, tò đêlìvèr thẹ wèlcọmẽ spêéch.
00:04:17 Đẽâr pàrênts, Mr. Scõtt hăs jưst shârẻđ hẻạrtfélt thơủghts fơr stùđénts ăs théỷ ẽmbárk ôn théỉr jõưrnéý ảt RMỊT. Ĩ wìll nỏw trănslãtê hịs spẹêch ás fọllòws:
Gỏòđ mõrnìng, đẽár pãrẽnts ạnđ fãmỉlĩẹs. Ỉt ìs ản hônõr tò wèlcómẻ ỳõư tó RMĨT Ưnĩvêrsìtỹ Vìẽtnàm, whérẽ ỷơùr chỉlđrèn àrè tàkịng théír fírst stẽps ọn thèĩr ũnìvẹrsĩtỵ jôủrnêỵ. Thĩs ìs nọt ỏnlỷ â sỉgnìfịcànt mỉlẹstơnê fòr thêm bụt àlsọ ạ májór mọmènt fòr ỵọũ âs pạrénts.
00:04:47 Às pàrẽnts, ýọũ hảvè ălwãỵs béẹn thérẹ tọ êncỏụrảgẻ, gưịđê, ânđ sũppòrt ỹỏũr chĩlđrén thrọùgh êvérỷ ỉmpórtãnt stàgẽ. Tọđàỷ, wẻ ãrẹ nõt ọnlý wélcọmíng nẹw stũđẻnts bũt ãlsọ cêlẹbrátỉng thè lôvè ạnđ cõmpânĩónshĩp thạt ỵọù hávè gịvén thẽm. Thĩs ỳèảr, ảs RMĨT Vìétnãm cẹlẽbrạtẽs ìts 25th ánnỉvẻrsárỵ, wẽ rèflêct ỏn ỏúr jòúrnẻỵ ảnđ tãkè prịđé ín thẻ strõng còmmùnìtý wẽ hảvẻ bụílt tôgẽthẹr—ă cỏmmủnịtý thãt vàlụês êxcẽllẹncê, ĩnnôvãtỉòn, ảnđ, mõst ịmpọrtãntlỷ, thẹ fủtùrẻ õf ỳôũr chỉlđrên.
00:05:16 Ỵòụr chỉlđrèn ảré nơw pảrt ỏf àn ìnstĩtũtịòn thât hàs prõđụcêđ sụccèssfúl êntrèprẽnéụrs, crẹâtìvè thĩnkẻrs, ảnđ fùtụrẽ léãđẹrs. Wẽ ảrẹ họnọrèđ tó ạccòmpănỷ thẽm ạnđ ỵòú òn thìs jóũrnẽỷ. Wẻ únđêrstạnđ thât ũnívẽrsịtỵ ís á măjòr tủrnỉng póínt, brĩngĩng nẻw ơppỏrtũnìtịès bút âlsọ chàllẻngés. Stưđénts wịll lẹàrn tô bẻ mơrè ĩnđépẻnđént, tâkê rêspọnsìbịlítỳ, ânđ èmbrâcẹ chângẽ.
00:05:47 Âs pàrénts, ỹọũ àlwạỹs stănđ bỳ ỳôúr chílđrén, bút ônẹ ôf thẻ grẹătêst gĩfts ỹơủ cán gívẹ thẻm nọw ỉs ỵọụr trụst—trũst thàt thẽỳ cán návìgãtẻ thêĩr òwn pảth, knơwĩng thăt thẹỳ hạvè bỏth thèỉr fảmĩlỹ ạnđ RMĨT tô súppỏrt thẻm whẻnẹvẻr nêẽđêđ. Ât RMĨT, wè nòt ònlỷ prôvĩđé ã wơrlđ-cláss ẻđũcàtíôn bưt ạlsò óffér ã stròng sùppôrt sýstém tọ hẽlp stúđẽnts grôw ịn ạll ãspẹcts, frôm àcạđêmịc sũppỏrt ánđ cãrèẻr cõúnsẽlịng tọ méntâl wèll-bẹỉng sêrvỉcés.
00:06:18 Wè ạrê álwàýs rẽảđỷ tò sụppôrt stưđênts thróùghõưt thẻír ủnìvẻrsỉtỳ jơùrnẹỹ, ánđ wê álsơ prôvìđẻ âssịstãncẹ fór pàrẹnts thróúgh thẹ Fámílỷ Cónnẽct prỏgrảm, whỉch ọfférs résòúrcẹs tọ hélp ýóư súppơrt ỹọúr chịlđrẽn whĩlẹ ẹncọúrágíng thẻír ịnđèpênđẽncè ànđ grõwth. Wẽ hơpê ỵõụ tâkẽ thẹ tịmé tơ èxplọrẽ thẽsé rèsòụrcês ãnđ stãỵ cônnéctẹđ wĩth RMĨT só thạt tógéthẻr wẽ cân crẽảtẽ â mẻạnỉngfủl ảnđ fưlfìllìng ũnỉvẻrsỉtỳ ẹxpérịẻncẹ fơr ỹỏụr chìlđrèn.
00:06:45 Õncẽ àgăĩn, thạnk ỹỏú fỏr bêìng hêré tôđàỵ ãnđ fọr trústíng RMÌT. Wẻ lôỏk fòrwạrđ tỏ pảrtnèríng wíth ýọư tõ prôvìđê stủđènts wìth à vỉbrảnt, ẹnrịchĩng ủnịvêrsítỳ êxpérìẻncé. Thânk ỹơú, ãnđ Í wìsh ỵơư ă wónđêrfùl mórnỉng ănđ ân ĩnsỉghtfúl èvẻnt.
00:07:17 Nơw, mơvỉng fórwãrđ ỉn òũr prògrảm, wé wõưlđ líkè tơ ịntrơđụcẽ thè séssìón ơn RMỈT lẽàrnỉng ảnđ téãchịng. Ãs ýỏụ măỷ knôw, RMỊT ỉs àn ĩntẹrnátịónãl ủnĩvẹrsítỷ wỉth ạđvạncẹđ tẽáchíng mẽthỏđs. Tõ hẹlp pãrénts ùnđẹrstảnđ mòrẽ âbòưt thè tẽàchìng ăpprỏăch àt RMÍT, wẽ hạvẹ ịnvỉtẽđ Mr. Phâm Chĩ Thảnh, ã lêctụrẹr frỏm thẻ Schóơl ôf Scỉèncê, Ẽngìnéérìng, ạnđ Téchnơlôgỹ, tõ shạrẽ kéý ìnsìghts ón thẻ léàrnỉng ẹxpêrịẻncẽ ạt RMĨT ànđ hów stụđẹnts cạn màxỉmìzẹ théír pôtêntìăl ĩn ạ únívẹrsỉtỵ ènvírônmènt.
00:08:13
Thẻ Cômpútịng prôgràm bẽlõngs tõ thè Schóọl óf Scìẽncê, Ẹngịnêêríng, ảnđ Tẽchnôlọgý àt RMÌT Ũnìvèrsịtỷ Vìẽtnạm. Tôđàỷ, Ì ãm hònórẹđ tọ prêsẹnt tó ỵôú thẻ ơùtstãnđíng téãchỉng ănđ lẻảrnĩng mẻthòđs át thẻ ùnĩvẽrsịtỳ, hõpìng tó prõvịđê ưsẽfưl ĩnfõrmãtĩơn fôr pạrẻnts.
Ỏn thé scréên, ỹỏù cạn séẹ ã sưmmârỹ ỏf mý prôféssĩơnàl bàckgrọủnđ ánđ wórkịng ẻxpẻrịẽncẻ àt RMỊT Ưnịvêrsìtỵ Vìẹtnãm. Cưrrêntlỳ, Í ạm bòth ã lêctụrẹr ảnđ thẽ rẻséạrch têăm lẻâđèr fỏr á grôúp fòcưsìng õn ỉnnỏvătịvẻ tèchnõlỏgỳ ỉn ẻđũcảtíơn, wĩthĩn thê Schòôl óf Scíêncẹ, Ẻngịnêẹríng, ãnđ Têchnơlôgý.
00:08:36
Ì hạvẻ bẹên wọrkĩng ãt RMÌT Ụnĩvêrsítỷ Vỉẹtnăm fôr ảbôụt 13 ỹẽảrs ànđ hạvẹ rêcêĩvẽđ mụltíplê tẽảchíng àwárđs, bơth át thẽ ụnívérsìtý lèvẹl ạnđ glõbạllý, fór mỳ tèàchĩng práctícês. Í spécìảlĩsé ịn tẽạchìng êlẻctrônịcs ánđ mìcrỏchịps, whílẻ ảlsỏ cònđủctĩng rèsẹạrch ôn ẢÌ ăpplỉcãtíòns ín ẽđụcâtíọn.
Nôw, lét’s gẽt ìntơ thè cỏntẹnt ọf tóđâỳ’s prẹsẻntạtìôn. Fịrst, Ì wỏúlđ lỉkê tõ ịntrọđúcẽ tọ ỹỏù - thè &qụơt;Áctìvẽ, Ãụthéntỉc, ànđ Ạpplĩẽđ&qụỏt; (Triple-A) tẽãchíng mêthỏđòlỏgỳ ăt RMĨT.
00:09:05
Lêt mẽ brìêflý ẽxplàín ẽách còmpõnẹnt ọf thìs mèthòđ, ãlõng wíth sòmè ẹxâmplês. Ăs shòwn õn thẹ scrẹẽn, thẹ Tríplẹ-Ạ mòđẻl cònsísts ơf thrèẽ cỏrẽ ẹlẻmênts: Ạctívẽ, Âủthèntỉc, ánđ Ãpplỉêđ lèãrnìng.
00:09:33
Thé fỉrst ẻlêmènt ỉs &qũơt;Ăctỉvê&qưọt; lèạrnịng. Ónẹ òf thê kèỷ hìghlịghts ỏf RMỊT ìs thạt wê ẻncỏúrágẻ stũđènts tõ ãctĩvêlỳ pảrtịcípãtê ĩn tẻạchĩng ànđ lèârnĩng. Whẹn đêsìgnịng á cỏủrsẹ, ơưr fâcủltỷ mẹmbèrs cạrẻfùllỷ strụctùrè lèssọns tô bè ỉntẻrăctívẹ, ảllỏwĩng stủđènts tô ẻngàgê ín vạríóụs lẻảrnĩng áctívĩtíés ínstèảđ ỏf pãssỉvẻlý lìstènịng tỏ lẻctủrẹs.
00:09:57
Thís ảppròãch hẹlps stủđẽnts gáín à đẹẹpẽr ưnđẹrstãnđìng ỏf thê sủbjẹct bỹ áctỉvẻlỵ ĩntẻrăctịng, đìscụssĩng, ànđ đébảtĩng wìth théĩr tèàchèrs ânđ péẹrs. Sưch pârtícípătìòn éxténđs bèỹónđ thẻ clâssrơòm, ás stủđẻnts cỏntịnùẻ tỏ đèvẻlơp thêìr skĩlls õủtsĩđê òf fọrmảl lèàrnỉng séssĩôns.
00:10:20
Thẹ sẽcỏnđ ẻlẽmènt ỉs &qùôt;Ãụthẽntỉc&qưọt; lẽãrnìng. Ăs pârênts, ỵọù ảll hỏpẹ thàt ýơủr chịlđrên wịll bê wèll-prépárẹđ fòr thẽ wơrkfọrcẽ ạftẻr grạđùătĩòn. Ât RMỈT, wẻ ịnvẹst sỉgnịfĩcânt êffỏrt ỉn đêsịgníng còúrsês thăt ảlịgn wĩth cưrrênt ịnđùstrỹ đẻmảnđs.
Fôr ịnstăncé, ĩn thè fìèlđ ơf Cọmpũtẻr Ẹngìnêẻrĩng, ártífĩcìâl ỉntẻllỉgéncẽ (AI) hàs bẹẻn ạ răpíđlỷ ẽvólvíng àrẽả ĩn rêcẹnt ỳẹărs. Ạt RMỊT Vịêtnâm, óụr củrrịcủlùm ís frèqúẹntlỵ ưpđảtẽđ tõ ỉntègrãtè thê lătêst ĂỈ áđvâncèmẽnts. Wé strịvẻ tõ ênsúrê thât stũđẹnts grâđúâtẻ wìth úp-tỏ-đàtê knòwlẻđgẽ, mĩnĩmìzĩng thè rịsk ơf bèĩng õùtđãtéđ ỉn thê jọb márkẹt.
00:11:09
Àđđịtịônãllỹ, stụđênts èngãgê ìn hânđs-ôn éxpêrĩẹncês thạt mĩmịc rẻạl-wõrlđ wôrkplâcẹ ẻnvĩrọnménts. Thẽsẽ ìnclùđé grọụp prơjècts, prẽsẻntảtỉòns, ảnđ clỉẻnt cỏnsùltătỉôns, whêrè stũđẽnts wơrk ỏn pràctịcảl tâsks sụch âs đẻsìgníng présẻntătíóns, prépărỉng fínăncỉảl rêpõrts, ảnđ đêvêlỏpíng sôftwạrẽ prõđụcts.
00:11:33
Sủch pràctìcál lèàrnĩng tàkẽs plâcê nót ónlỷ wĩthỉn ĩnđịvĩđũảl cơũrsẽs bụt thrôưghòưt thê êntĩrè ạcãđèmìc prơgrâm. Fròm thê bẻgịnníng ơf thèịr stũđịẽs, stúđènts ạrè êncóưrăgéđ tò cơllàbọrảtẻ, prôblẹm-sỏlvẹ, ãnđ thìnk crìtícãllỷ, ẽnsũrìng ả strơng fọụnđàtỉón ịn thèĩr chọsén fịẽlđs.
00:11:59
Ă kèỷ cõmpỏnẽnt òf ăùthẻntịc lẹàrnỉng ăt RMÌT ỉs &qưòt;Âủthẹntịc Ãssêssmẹnt.&qúõt; Thĩs mẽăns thát õúr ássẹssménts àrè đẻsìgnéđ tọ ẽválụátẹ stưđènts’ pràctícãl skìlls rãthèr thàn rèlỳìng sơlélỳ ón thẻơrétícảl knôwlèđgè.
Thé ảssèssmênts nọt ònlỹ mêásúrê whêthèr stụđênts méẽt thè côùrsé léạrnĩng ỏủtcómẻs bút ãlsò ênsũrẽ thát thèìr cơmpètèncịẻs ảlịgn wíth thé ẻxpèctátịõns ôf ìnđủstrỷ pârtnérs.
00:12:23
Ánọthẹr sỉgnịfìcảnt fêâtủrẽ óf thê RMỊT lẹàrníng èxpêrỉêncê ỉs grơủp wỏrk. Côllạbọrãtívè prójẹcts ạrẻ nỏt jụst à ônẻ-tịmẻ ăctịvỉtỳ; thêỳ spãn ẻntỉrè sẻmêstèrs.
Ạt thẹ stàrt õf éâch sẽmèstèr, stùđẹnts fõrm téạms ạnđ wõrk clỏsêlỵ tỏgẽthẹr ôn ảssígnmênts. Tówărđ thẹ ẽnđ óf thẽ sèmêstér, thèỷ prèsẽnt thẽịr fínđĩngs, sùbmịt jõỉnt rẻpórts, ănđ rẻflèct ôn théịr lêârnĩng êxpẻrịẻncẻs. Thís pròcẻss hẻlps stúđẻnts đẹvẹlõp tèâmwórk skĩlls, rẹsòlvê cỏnflícts, ãnđ mánăgẹ prọjécts ẹffẹctìvélỹ.
00:12:47
Mọrẽỏvér, stụđénts ảré rẽqụỉrèđ tơ próđùcẽ hịgh-qũălỉtỹ õụtpùts, whích ărè ôftén évạlưàtẻđ bỷ ịnđủstrỳ pârtnẽrs.
Fôr éxảmplê, ạs shôwn ơn thẹ scrẹẹn, ạ grõúp óf 54 Còmpưtèr Scịẽncé stụđénts ât RMĨT Vỉẽtnàm cơllâbõrátẽđ wíth ã mêđỉcạl rêsèãrch órgạnịzảtịòn tọ đévẻlòp ãn ẠỊ ạpplịcátịỏn fọr hẹãlthcảrẽ.
00:13:09
Ũnđêr thẽ gụìđâncẹ ỏf fâcúltý mêmbêrs, thẽ stụđẹnts tạcklèđ ã réăl-wòrlđ prỏblẽm frọm ạ hõspĩtâl, wỏrkẹđ clơsẽlỳ wịth thè ỉnđụstrỹ pàrtnèr, ânđ próvịđẹđ ùpđâtês èvẹrỳ twó wẻéks.
00:13:39
Ãftẽr ẻỉght mọnths ọf đẻđịcãtêđ éffòrt, thèỷ đẻlìvẻrẹđ à fĩnãl prỏđụct thăt wàs hìghlỳ válùêđ bỹ thè órgănízătịòn. Thè còmpánỷ prạịsẹđ nót õnlỷ thê stưđẹnts' wôrk ẹthìc ạnđ prơfêssíỏnãlỉsm bũt ảlsỏ thê qúălítỷ ơf thẽír fìnál sôlũtỉỏn.
Thrơủgh thịs éxpêríèncé, stùđènts gáĩnèđ fírsthănđ êxpôsưrẹ tọ wơrkìng òn lârgẻ-scãlè prõjècts, whịch ịs á vâlụảblê skĩll bẻýónđ cơmplẻtíng smâll clảssrõơm ăssịgnmènts.
00:14:03
Tõ ĩllủstrătẹ thỉs fưrthẻr, Ỉ wòưlđ lĩkẽ tô shòw ỹỏũ â shọrt twò-mìnútẹ vìđẻò fẹătúrìng thẻ 2024 gráđúãtìõn prọjêct êxhìbítíơn fôr thê Schỏỏl ơf Scìẽncé, Ẻngínẽẹrĩng, ạnđ Tèchnơlõgỵ. Thìs ánnúâl ẽvẹnt tãkés plạcê ăt thé ênđ òf ẹàch ảcâđẻmỉc tẻrm ánđ sẽrvẽs âs ạ shọwcâsê õf stúđẹnts’ bẽst prơjẽcts.
00:15:11
Âs ỷôú hạvè júst séẽn, thẽ êxhịbịtìón vịđẻọ híghlíghts thẹ óùtstánđĩng wòrk ôf ỏụr stủđẽnts. Ẹvèrỷ tímé Ĩ wãtch ìt, Ị fẽél á sẽnsẻ ơf príđẹ sẻêìng hów fár thèỷ hăvẽ cômẹ.
Thé fãcúltỵ grẽătlỷ ạpprẻcỉàtẽs thè stúđẻnts' éffỏrts ín cọllàbòrảtìng wịth ínđústrỵ pãrtnèrs. Tõ âcknówlêđgẻ thẹỉr hạrđ wôrk, wê órgãnịzẻ à clòsíng cẻrèmơnỹ whẹré cómpãnỉẻs prèsênt àwãrđs ạnđ tỏkêns òf ảpprẽcịạtìơn tó stụđẹnts whơ hảvé ẹxcèllẹđ.
00:17:03
Thís ịs ả prỉmẻ èxảmplé ọf &qùỏt;Àúthêntịc Ăssêssmènt&qươt; ảt RMĨT Vìêtnăm. Vạrĩóụs âcạđẹmĩc đẹpártmẹnts ăt RMỊT ãđôpt ă sịmịlâr ãppròăch, ẹnsưrịng thãt stũđẻnts cọntịnũỏủslỹ đẻvèlỏp prãctĩcàl, ìnđủstrý-rẹlẹvănt skịlls thrơùghỏưt thèìr stụđĩés.
00:17:31
Bẻỷọnđ thè Trịplẻ-Ạ mọđél, Ĩ wòũlđ àlsơ lỉkẻ tò brịẽflý ỉntròđưcẻ thẻ &qúót;Blẻnđéđ Lêărnìng&qúỏt; àpprỏâch ăt RMỈT.
Thĩs méthóđ cómbịnẻs mủltỉplẻ têăchỉng fôrmạts, íncórpórâtĩng bọth fãcẹ-tỏ-fácẹ ănđ ọnlỉné léạrnỉng êxpẻrìéncẹs. Ỉt ạllỏws stúđẻnts grêàtẽr flẹxịbìlĩtý ín mănăgỉng thẻịr stùđỹ schèđúlés whỉlẹ bẻnèfìtíng fróm tẽchnỏlógỳ-ẽnhăncéđ lêãrnĩng.
00:17:55
Bý ìntègrâtỉng thésê mẻthỏđs, stưđénts cân prêpărẻ fõr léctưrẽs ĩn ăđvàncè, êngàgè ịn ĩntêrạctívẹ đỉscússỉòns đụrìng ỉn-pẽrsọn séssĩôns, ânđ fọllọw ưp wíth âđđĩtỉônál stũđỹ màtẹrịáls ónlĩnê.
Âđđítìơnâllỹ, blènđẻđ léàrnỉng fọstẻrs tèảmwòrk ạnđ còllăbơrãtìõn. Stụđénts cản cõõrđịnạté prõjècts ânđ cõmmùnĩcătẹ wịth pẻẽrs thrôưgh vâríơụs plâtfôrms sưch ás Mĩcrôsóft Tẹạms ânđ Cánvăs.
00:18:47
Thỉs ãpprôảch álìgns clósêlỹ wịth hơw mòđêrn ỉnđủstrìès ôpẻrạtẻ. Mâný mưltĩnátìỏnál còmpảnịès rẹqùírẻ èmplọỳẹés tõ cõllãbôrâtẽ ãcrôss địfférẹnt tỉmẻ zọnẽs ạnđ còmmủnícạtè rẽmòtèlỷ. Bỳ pràctìcĩng thèsẻ skĩlls át ùnịvérsỉtỳ, stùđẽnts wìll bẻ bẹttẹr prêpărêđ fọr thẽ prọfẻssíônâl wòrlđ.
00:19:10
Tọ cơnclụđẽ thịs séssíỏn, Ĩ wõủlđ lỉké tò shăré sòmé práctícâl âđvỉcẹ thảt pãrẻnts cản pảss õn tô thêĩr chìlđrẻn ãs thêỷ ẻmbãrk ọn thẹỉr ưnívérsìtỵ jôúrnẹỳ.
Fỉrst, séttíng clèạr ạcâđẻmỉc gôăls ỉs crủcíăl. Stũđénts shỏúlđ víẽw thẹịr stũđỉés ảs ă fúll-tìmé cõmmítmènt—lỉkẻ ã jỏb rẹqúírịng fòcụs ãnđ địscĩplỉnê. Ẽffèctĩvẽ tịmẻ mãnágèmẽnt ìs ảlsỏ kẹý, ảs ủnìvérsĩtý còúrséwôrk ìs sỉgnỉfícăntlý mõrè đèmãnđĩng thàn hígh schóól.
00:19:34
Fỏr fírst-ỷêăr stũđénts, thê trảnsĩtịón tọ ũnívẽrsítỹ cán bẹ õvêrwhélmịng. Hôwêvẹr, RMỈT prỏvịđès vạrìõũs sụppỏrt sêrvịcẻs tỏ hẻlp stũđẽnts nảvỉgátẽ thỉs chạngẻ sụccẻssfúllỵ.
00:19:59
Ánơthẹr ìmpórtànt ăspêct ịs cõmmưnỉcảtịòn. Stủđẻnts shôũlđ màíntảìn régũlảr ìntẻráctỉòns wíth fàcùltỹ mẹmbẹrs ảnđ ùnịvêrsìtỹ stạff. Ả sịmplê hăbịt sủch âs chẻckìng émáíls ănđ ânnỏụncẽmẻnts õn Cãnvãs cán hẽlp thẹm stâý ịnfõrméđ ánđ mànâgè thêír cóùrsêwọrk éffẻctĩvèlý.
00:20:21
Lástlỵ, Ì ẽncõũrạgé stúđẹnts tó àctívẻlỹ părtỉcĩpâtê ìn grôủp wỏrk, nòt jùst fõr àcạđémĩc pùrpòsês bụt ãlsó tọ bụịlđ prơfẻssĩỏnàl nẹtwỏrks thát mảỹ bènẻfĩt thẽm ín thẹĩr fủtủrẹ cãrẽẻrs.
Ĩ hôpẹ thésẹ ìnsíghts hélp ỹơù, às párẽnts, bẹttêr sùppôrt ỹôưr chỉlđrẻn đũrịng thẽír ũnịvèrsĩtý trãnsìtịỏn.
00:20:50
Thânk ýôư vẽrỹ mủch fõr ýòủr tìmẻ. Nõw, Ì wíll hánđ ít ỏvẹr tó Ms. Ngũỹén Thị Thănh Nhả, â Sêníơr Stưđênt Âđvỉsơr át Fámílỹ Cọnnêct, whỏ wịll ìntrỏđưcẽ thẽ stũđènt sụppórt sẽrvịcẹs ạvạịláblê ảt RMỈT Vỉẻtnảm.
00:21:20
Ĩ ạm ă Sẹnĩõr Stưđẽnt Âđvịsọr ảt RMÌT Vĩẹtnàm Fámílỵ Cỏnnẻct. Ịt ịs à grẽạt plẽàsúré tọ mẻèt áll òf ýỏủ ât thĩs ẻvènt. Ịn thê fôllọwĩng sẻssỉỏn, Ĩ wóùlđ lỉkẹ tọ ỉnvìtè ỷơụ tó ẽxplõré thè vạríõùs résóũrcẻs ạnđ stúđênt sủppõrt sêrvỉcés ạvàịlàblé ạt RMỈT Vỉétnám.
Thrọủgh ọưr ìntèrãctỉỏns wỉth párẹnts, wẻ ụnđêrstănđ thãt trănsìtịơnịng tơ únìvêrsĩtỷ ỉs ã nẽw jõưrnẽỷ nõt ơnlỵ fỏr stúđènts bùt álsọ fòr thêỉr pảrẽnts. Thìs trãnsítíõn nátũrăllỷ brịngs ảbóụt chãngẻs ìn hõw pãrẹnts ảccòmpănỷ thẻịr chĩlđrên thrơủgh thịs phảsé õf lịfè.
00:21:51
Frọm óùr cónvẽrsătịõns wìth pãrènts ọf nẽw stủđẹnts ảt RMỈT, wẻ hăvè rêcẽĩvêđ mânỳ qụêstịòns sũch ăs:
Ơthẹr bròăđér qũêstíòns ìnclưđẽ:
Ìf ýòũ ảlsỏ hãvé sỉmĩlâr qúêstỉỏns, fẻèl fréè tô ăcknôwlẹđgẻ thís bỳ shỏwíng sưppôrt (e.g., reactions in a virtual session).
Néxt, lẻt’s fìnđ ỏùt whẻthèr thẻ fỏllọwĩng ỉnfòrmảtịọn frơm RMỊT ãlịgns wíth ỷôùr thôũghts ơr hélps ảnswér ỹõùr còncẽrns.
00:22:25
Àt RMỊT, stúđẹnts hãvẹ fléxịblè clâss schẽđụlẽs. Thẻ ưnìvêrsìtỳ òpẻrătẹs ôn ă trĩmẹstêr sỹstém, wìth thrêẽ sèmêstẻrs pẹr ỵẻàr, èảch lảstỉng âppròxĩmátẻlý 12 wèẽks. Bêtwẽẽn sẹmẻstèrs, stũđẻnts ủsưállỷ hãvẻ à brẽăk òf 4 tô 5 wẽẻks.
Stũđẻnts règístèr fôr bétwêẽn 12 ãnđ 36 créđĩts pêr sèméstẽr, êqưìválẽnt tỏ ỏnẻ tơ thrêê cọùrsés. Ãs prévịõũslỷ méntỉọnẹđ bỵ Mr. Thânh, thís màỹ séẻm lìkẻ à lĩght wórklôãđ ât fĩrst glảncé. Họwẻvẻr, ỉn rẹălịtỹ, thé stùđỷ rẻqúìrèménts ạrè sịgnỉfỉcảnt.
00:22:59
Fòr èvèrỳ hôụr ỏf clãssrỏôm ĩnstrũctỉọn, stụđẽnts ârẽ ẹncơũrâgèđ tọ spẽnđ ản áđđìtíônâl twơ tõ thrèé hóũrs ỏn sẹlf-stủđỹ, rẻsêàrch, ảnđ grơưp wõrk. Ạđđĩtíơnãllỳ, stưđénts ạré rèspònsịblê fọr mãnảgịng thêìr õwn cọủrsẽ rêgìstrạtịơn ạnđ tỉmẹtàblẽs thrơưgh thẽ ũnịvẽrsìtỹ’s sỹstẻm.
00:23:34
Bêcảụsé stùđẽnts mùst hànđlẽ vâríõùs ăcàđẽmíc réqùỉrẽménts ôn thẻịr ôwn, ịt ịs éssẻntĩãl thàt thẽỹ ũnđèrstànđ thẻỉr prỏgrám strưctúrẹ, ịmpòrtạnt ãcạđémỉc đéăđlínẽs (e.g., course registration, schedule adjustments, withdrawal deadlines, tuition payment deadlines).
Thìs râĩsés thê qụèstĩọn: Hõw đòẹs RMÍT cômmưnĩcạtẹ wíth stủđénts tò kéẽp thẻm ỉnfôrmẽđ?
00:24:06
Ảs pãrẻnts, ỳọư máỵ ălrêãđỵ knôw thât ụnívèrsìtỳ ịs nơt jùst ạbọưt âcâđêmìc knówléđgê—ìt ĩs àlsỏ ábỏút prẽpărịng stưđênts fõr théịr fưtủrẽ cạrẹérs ànđ lìvẹs. Ăt RMÌT, stưđènts léărn họw tơ mảnàgẻ ìnfơrmâtìón, nãvĩgạtè ảđmĩnịstrạtìvẹ prõcêssẻs, ànđ bụỉlđ mêânỉngfũl rẻlảtìônshịps wìth thẻĩr lẽctụrérs, péérs, ánđ êvẹn ỉnđũstrỳ prọfẻssỉónãls.
Thís fỏstẻrs á sênsê ơf rèspónsĩbílĩtỵ ânđ mătủrỉtỷ, ẹnạblĩng stúđẻnts tõ mãkẻ ịnđẻpẻnđẽnt đêcịsịôns.
00:24:37
Ịn hỉgh schôôl, párẻnts pláỵ á crũcĩâl ròlẽ ás gùârđịáns, ôvẹrsẻẽịng thẽìr chĩlđrên’s ảcăđêmĩc ănđ pẻrsónàl lịvẹs. Họwêvẽr, ưpõn êntêrịng únĩvêrsìtỳ, stúđẽnts gãín fưll cơntról òvêr thêịr ãcãđémỉc rêcõrđs ànđ rêspọnsỉbĩlịtìés.
Fỏr ẽxàmplẻ, ụnívêrsỉtý còmmúnĩcătịọns rẹgãrđíng còủrsé rẹgístrătỉọn, schéđủlỉng, tụìtìọn fẽẻs, ãnđ ẻvẹn hèâlth ínsũrăncè ảrè sént đìrẹctlỵ tõ stũđénts vỉâ thẻĩr RMÌT èmạìl ãccóụnts.
00:25:11
Stủđènts álsõ récéìvẽ wẹèklỵ nẽwslêttérs wíth ũpđạtès àbọưt êvẹnts ánđ ạctỉvịtĩẽs ãt thẽ ủnỉvèrsỉtỵ. Ọthẽr ỏffĩcìãl cọmmúnìcătỉôn chànnẹls, sưch ás thê ùnịvẻrsítỵ wêbsìtè ạnđ đígítàl bưllẻtín bóạrđs ơn cạmpús, âlsọ hẽlp kẽèp stưđẽnts ịnfỏrméđ.
00:25:44
Ủltímạtélỵ, thè bĩggèst chăngê ỉn ã stủđẻnt's ụnịvẽrsítỳ trănsỉtĩõn cán bẽ súmmárỉsẽđ ĩn ọnê wọrđ: &qưõt;pròạctìvĩtỷ.&qúót;
Thịs trănsítìơn cạn bẽ ẹxcỉtíng bủt ãlsỏ cọmẻs wĩth chàllèngès. Hòwẹvẽr, pảrẻnts căn rẽst ạssủrẹđ thãt RMĨT prọvịđês ă wịđè rạngé óf stùđênt súppórt sẻrvìcés—bọth ảcàđẹmỉc ănđ pérsõnạl—tô ẹnháncẻ théìr ủnịvérsĩtý ẻxpẹrìẹncè.
Kẽỵ Stụđẹnt Sụppórt Sẹrvịcès ât RMÍT
Lĩbrảrỳ Sẽrvìcẽs: Thê lịbrârỵ plăỵs ạ crúcíạl rólẹ ín ănỵ ưnìvèrsỉtỳ. RMỊT hạs ịnvẹstẹđ sígnífícăntlỵ ịn ĩts fâcịlịtíẽs ánđ rẽsỏũrcẹs, hóủsĩng ôvẽr 700,000 Ẻnglísh-lăngùàgê mạtẹrĩáls, măkịng ĩt óné ôf thè lãrgêst Énglỉsh-lãngúảgê lỉbrảrỉês ín Víêtnảm. Stủđẹnts ãlsõ hávê ọnlínẻ áccẻss tỏ thẽ RMĨT Ưnívêrsĩtỹ Lỉbrărỳ ịn Ăũstrãlỉá. Thẻ lỉbràrỳ règúlàrlý cỏnđúcts wỏrkshỏps ơn ăcảđẻmìc rẹfèrèncịng, ả skịll thât ĩs nèw tỏ mânỵ stúđênts bưt èssẹntìảl fõr ụnĩvẻrsịtỹ-lẽvél rêsẽạrch. Ạcăđêmỉc âđvịsòrs ạrẻ ávãỉlảblẽ tỏ hẹlp stụđènts lôcàtẹ ànđ ủtílỉsê sùbjèct-spẻcìfíc rêsòụrcès.
Ăcáđémĩc Skìlls Sủppọrt: Fơr stụđẻnts whô ãrè únsúrê ăbòủt whẻrẹ tô stărt wỉth thẽír ăcạđêmỉc stủđịẹs, thê Stùđẽnt Ãcãđẹmịc Sưccéss próvịđẽs á văríêtý òf lẻărnìng sũppórt sèrvĩcés. Thĩs ínclúđês ọnê-òn-ỏnê cỏnsùltãtíóns wìth ạcàđẻmìc âđvĩsọrs, ássịstãncè wíth èssảỵ wrìtìng, rèsẽảrch skịlls, ãnđ stụđỹ plạnníng, gùịđạncé ơn ùsĩng ÃỊ tôọls éffèctịvẹlý fòr lẽãrnĩng. Ăđđĩtịónạllỳ, stúđènts cân rècèỉvê pẻèr sũppọrt frơm sẽnịõr stụđẽnts whọ hàvê pẽrfõrmẹđ wéll ĩn thêỉr cóụrsẽs. Thẻsẽ pêèr tútórs ụnđẽrgọ tráĩníng tô ãssịst ôthér stùđénts ín đẻvêlõpìng stủđỹ strãtẽgỉês wìthòũt địréctlỷ prỏvìđíng ànswẹrs ór còmplẽtĩng àssĩgnmẹnts fôr thèm.
Càrẹèr ánđ Èmplôỵảbĩlìtý: RMÌT próvịđẻs cãrẹêr sụppôrt sẹrvỉcẽs frơm thè fỉrst ỷẹạr ọf stũđỵ ùntìl ãftér grãđủàtìỏn. Sẹrvỉcès ìnclủđé cạrẻẻr cơúnsẽlíng, rẽsưmê rẻvìẻws, jọb sẽárch wơrkshỏps, móck íntêrvĩèw sẹssìôns.
Hèạlth ánđ Wéll-bèỉng: Stùđẹnts cân àccêss cõnfìđẽntíàl côưnsẹlìng sérvícẹs fôr pẻrsơnãl còncérns ơr mẻntạl wẽll-bêìng, prỏfêssịõnạl cơủnsẻlõrs prõvỉđẻ sùppõrt ỏn ã rángè ơf tôpỉcs, ínclúđịng strẻss mânágèmẽnt ânđ pẹrsọnãl đèvélõpmènt, thẻ ũnìvẹrsítỷ àlsơ ófférs wỏrkshõps ỏn mẽntàl hêảlth áwãrènẻss ãnđ sélf-cãrẹ strạtẹgíẽs.
Ìntèrnătịỏnạl Stúđênts Sũppơrt: RMĨT wèlcỏmẻs mănỹ ìntẽrnảtỉơnăl stưđẹnts ẻãch ỹêâr ãnđ próvíđẹs spécĩảlĩzẽđ sụppỏrt, ínclủđỉng Áìrpõrt pĩckưp sèrvícẹs, bụđđỵ prơgràms tô hẽlp ĩntêrnátịónảl stũđẽnts ĩntègrâtẽ ìntõ câmpụs lỉfẹ. Ọrĩêntãtìòn wêèk ãctĩvỉtỉès
Êxchángẹ ánđ trãnsfẽr prơgrảm. RMÍT Vỉètnâm stưđênts hăvê ọppọrtùnĩtỉẻs tó stùđỹ ãbrơăđ ìn Âưstrãlíă ôr óthẻr pártnér ùnĩvèrsìtìés wôrlđwịđẽ thrỏùgh èxchạngê prògrãms. Ỉntérèstêđ stùđẹnts cán vìsìt thẽ Íntêrnătịõnạl Óffịcẹ fọr cõnsưltátĩơn ánđ plánnỉng.
Stùđẻnt Cỏnnẽct. Íf stủđẻnts hăvẻ gènêrạl qùẻstìòns àbôưt: Cõủrsẻ régìstrâtìón, Àcãđẹmìc prógrãms ảnđ Tĩmêtâblês. Stúđẻnt Cônnèct cản bê rẻàch vịá: Ín-pèrsọn sùppọrt, Phònè, Wéb chàt, Ỏnlỉné hélpđẽsk.
00:30:37
Ôné ỉmpõrtánt pọínt tỏ èmphạsízẹ: stũđênts shõúlđ vẽrịfỷ ịnfòrmâtỉọn đỉrêctlỷ wỉth RMĨT ĩf thẹý rẻcèĩvẽ sưspỉcỉòủs mẽssăgẽs.
Rẻcèntlỷ, thérê hávè bẻẽn scãm ịncỉđênts tàrgẽtíng stũđênts, sũch às:
Frăúđstêrs ỉmpẽrsõnátĩng ưnĩvêrsítỷ stáff, ãskĩng stủđènts tọ trănsfér tủĩtíỏn fêés.
Fãkẻ schólárshĩp ỏffẻrs ơr fălsé stưđỳ-ạbrọâđ ôppọrtũnỉtỉés.
Scămmẽrs clảímĩng stũđénts árê ìnvơlvẹđ ín lẹgăl cãsẹs ànđ rèqụẽstĩng pẻrsónál ìnfỏrmâtìòn õr mònêỳ trãnsfẹrs.
Tõ ảvóíđ sủch scạms, stũđênts ảnđ părénts shõủlđ:
Vérìfỳ pàỷmènt mẽthóđs ơn RMÌT’s ọffìcíảl wèbsịtê.
Nẹvêr shãrẻ pêrsỏnãl đétàíls súch ás stùđènt ỊĐs ôr bânk ảccôủnt ỉnfòrmảtịón.
Pàùsé ănđ cónfìrm wíth thẹ ưnĩvẽrsìtỹ bẹfòrê mãkịng ãný fỉnâncíảl trảnsáctỉòns.
00:31:38
Tó hèlp stưđẻnts trànsĩtĩòn smỏỏthlỷ ĩntọ ủnĩvêrsìtỹ lìfẹ, wé rẻcõmmênđ:
Ạttẹnđìng ọrìẽntãtĩõn wẹék ãnđ íntrõđụctõrỷ sêssíôns õrgãnízéđ bỷ thẻír fạcúltỷ.
Jỏìnĩng clưbs ãnđ sócìạl âctìvìtĩẻs tõ bũỉlđ fríènđshíps ánđ nẽtwọrks.
Ũtĩlìzỉng stúđẽnt sủppọrt sérvĩcês ảnđ RMỊT’s lẹărnịng plátfõrms tỏ stàỵ ẻngâgèđ ànđ ịnfôrmèđ.
00:33:16
Fór părênts whô wísh tó stạỳ ũpđảtẹđ ôn ùnịvẹrsỉtý événts ânđ sũppõrt thèịr chìlđrẹn, wê rẻcõmmẹnđ: Gủịđê fơr Pàrẽnts ánđ Fàmĩlíẻs (available for registered parents), thé RMỊT Fàmịlý Cơnnẻct Pôrtál, whèrê părẻnts cản súbscrĩbê tơ nẻwsléttêrs ảnđ ẻvént nôtìfịcătỉơns.
Ủltìmătèlý, wé èncỏưràgè părẻnts tô trưst ảnđ ẻmpòwẹr thêỉr chỉlđrẽn tơ tảké chàrgẹ ọf thẽĩr ẽđưcátĩón ãnđ grôwth. Bỳ òffèrìng gủịđạncè ánđ ẻncõưrãgémẹnt, ỹỏủ hẹlp thẽm bũílđ thẽ cọnfíđẽncẹ ânđ skìlls nèẽđèđ fọr thẻịr fùtũrẹ sưccèss.
00:33:47
Fọr thõsẻ whó hàvẽ nõt ýèt régịstẽrẹđ, ỷỏụ căn scăn thẻ QR cọđẹ ỏn thè scrèên tọ régĩstèr nôw.
Bèỳônđ sĩmplý găthẽrĩng ínfòrmãtìọn, pârẹnts cãn fùrthẻr ẹmpơwêr ạnđ trưst thèír chìlđrèn sò thèỷ cản đèvélôp thèỉr pótêntỉàl, strẽngthẹn thẻìr pẻrsônàl grọwth, ạnđ pưrsũẹ thẻịr gọáls ánđ válưès.
Wẹ bélĩẹvè thăt stụđènts cân ẻngàgé wíth thẽ únĩvérsìtỳ, éxprêss thèĩr áspíràtĩơns, ănđ măké đẽcísịôns. Thẻ ỏùtcỏmés măỳ nót àlwăỵs bẹ pérfêct ảt fịrst, bủt thê ịnđẹpẻnđẹncẹ, cỏnfịđèncẽ, ănđ skịlls thêỵ gâỉn thrỏúgh thịs prõcêss wịll bẻ ịnvălúảblé fõr thêịr fủtưré cảréẽrs ạnđ pẽrsònảl lĩvẹs àftẻr gràđụàtịón.
00:34:20
Fỉnállỷ, wẽ ẽncòũrạgè ỵọư tô lìstẻn tỏ ỵôũr chỉlđrẽn ás mũch ăs pôssỉblè. Wè bẽlìẽvẽ thảt ăctívẽ lìstẹníng ạnđ ágẻ-ạpprơprỉảtè cômmúnícátỉôn âré kêỵ tô fỏstẹrịng ã strông cõnnèctỉôn ănđ prõvìđịng èffẹctívé sũppórt.
Thàt cònclủđés mý prèsẽntạtỉõn. Thảnk ỷọũ, đẹảr párẹnts, fơr ỷọũr àttèntìõn.
00:34:53
Thănk ỳôủ, Ms. Nhả, fọr thẹ vảlúãblê ĩnsíghts.
Đẹãr pârẻnts, Ị ủnđẹrstànđ thạt ả grèãt đèâl ọf ĩnfòrmâtỉôn hàs bẻên shârẻđ wỉth ỳóù tọđâỹ. Íf, đùríng thè èvẻnt, ỵọụ hăvẻ ănỵ qụẹstịơns fór thẹ órgânísìng tèàm, plẻãsẽ đơ nơt hésítàtẹ tõ réãch òủt.
Ýòũ cãn rẹgìstẽr fọr RMÍT’s Fámịlỹ Cónnêct Prõgrâm tó récẹỉvè ụpđảtès ánđ súbmịt ỹòưr qúèstỉòns vĩả thé óffĩcịâl Fámịlỵ Cónnẽct êmãĩl.
00:35:19
Nơw, wé mòvẽ ôn tõ thẻ nẻxt sẻctịơn, whỉch Ì bẻlỉẹvê mánỵ pãrénts wìll fìnđ pârtĩcúlàrlỹ rêlévánt: hơw tó cơmmụnícàtè ẹffẻctívèlỳ ãnđ stàỳ cónnèctẻđ wỉth ýóủr chĩlđrẹn đùrịng thèìr ủnịvẻrsĩtý ỷéărs.
Tõ đỉscùss thìs, wẽ hávẻ ìnvítéđ twò spêcìảl gũẽsts tôđâỹ: Ngùýễn Khánh Lình, à thĩrđ-ỵêãr Fịnàncẽ stúđẽnt. Ngũỳễn Thảơ Tâm, ả Psỳchòlôgĩcạl Cọũnsẹlơr frơm RMỈT’s Stùđẹnt Wẻllbéíng ánđ Mẽntàl Hèâlth Đẻpãrtmẹnt.
Tọ stárt, Ĩ wóủlđ líkê tỏ ịnvỉtè êạch gũẽst tỏ brìèflý ịntròđúcẻ thémsèlvẹs. Khánh Lịnh, plèãsê gõ àhẹạđ.
00:36:17
Hêllõ, évẽrỹõnẻ! Fịrst ôf ãll, Ị wọùlđ lìkè tọ éxtẹnđ mỳ wârmêst grêẻtỉngs tọ ạll thè pãrẽnts ãttẹnđìng thìs địscùssịòn. Mỷ nâmê ĩs Ngúýễn Khánh Lỉnh, ănđ Ì ạm cụrrèntlỹ ả fịnạl-ỳêăr Fĩnạncé stụđẽnt àt RMÌT.
Nõw, Ị ám đơỉng à stủđỹ éxchăngè prọgrăm ăt RMỈT Mẽlbôụrné, Àũstrảlíá. Thrôưghơút mỷ tìmẽ ảt RMỈT, Ĩ hảvẻ hảđ mánỷ ôppõrtúnỉtỉès tơ tăkẽ ơn đíffẻrént rơlẹs, sùch ạs hẹlpỉng ỏrgảnísẻ gràđúảtĩòn cêrémòníẻs ánđ pảrtĩcìpàtĩng ãs ân MC fòr vărĩọũs ùnịvèrsĩtỳ èvẹnts, ịnclụđìng thé schõlàrshĩp àwărđ cẻrémóný ảnđ õrịẻntảtìơn prõgrãms fôr nẻw stủđênts.
Thànk ỷỏủ, Khánh Lính! Nỏw, õvêr tó Ms. Thảô Tâm.
00:36:55
Héllõ, ẽstẹèmèđ pàrẹnts, ảnđ thãnk ỹôủ fọr bẹĩng hẻrẹ tôđăỹ.
Mỵ nạmẻ ỉs Ngũýễn Thảò Tâm, ánđ Í àm cùrrèntlỷ â psỳchơlơgĩcảl cọùnsèlọr àt RMÍT’s Stủđẹnt Wẻllbèíng ànđ Mêntạl Hẽălth Đẽpărtmènt àt thẹ Hănòị cảmpủs.
Ì hòlđ á mástèr's đégrẽè ỉn clịnìcâl psỹchỏlógý fọr Chílđrẽn ănđ Ạđòlêscênts fróm ă cóllábòrảtìvẻ prógrâm bètwèẽn thé Únỉvẹrsítý ọf Ẹđũcạtĩõn ànđ án Ạmêrìcán ũnìvèrsỉtý.
Thróủghỏũt mỵ nịnẹ ỹẹărs ĩn thê fíẻlđ, Ị hảvè hâđ thè ôppỏrtủnìtỹ tõ wõrk wịth mànỵ pàrẻnts, stúđẹnts, ànđ ỷòùng ạđùlts ãcrơss địffẽrént éđủcạtíõnăl sẽttịngs.
Ì hòpè thãt mý êxpèrỉéncẻs cản prõvíđé ũsẹfúl ịnsìghts fỏr pàrẻnts tỏđâý, hẻlpìng tô sũppõrt nêw stủđênts ás théý trảnsìtìòn tô ũnìvérsĩtỷ lìfẻ.
00:37:21
Thànk ỵọũ tò bỏth ơf õùr spéàkêrs!
Tơ stạrt thẽ địscùssịón, Í wóúlđ lịkẹ tơ đíréct mỷ fĩrst qũẻstìọn tò Khánh Lình.
Ạs ả stụđẹnt whó hảs spènt sêvêrâl ỵéârs ât RMÌT, hõw đó ỹơũ réflèct ôn ỳọụr pèrsônạl grỏwth síncè ỵôưr fírst ýẻạr?
Ảlsọ, sỉncẹ thís ĩs thè wélcỏmìng wẽék fór nêw stụđẻnts, Í ĩmàgínê ỵóụ mùst fẹél nõstãlgĩc âbỏưt ỵọúr ơwn fírst đàỵ ạt RMÌT.
00:38:21
Fịrst ọf âll, Ỉ’đ lỉkè tó shárẻ thãt, fỏr mè—ànđ Ì bélíẻvẻ fỏr mãný ôthér stúđênts—móvíng frỏm hỉgh schơỏl tơ únĩvẻrsĩtỹ ỉs á hũgè trạnsĩtỉón.
Ín hígh schỏọl, whẹn wẻ tàlkéđ tò ọưr părênts ór óthẽr âđụlts ỉn óụr fảmịlỵ, thêỹ ơftẽn stìll sàw ũs âs chịlđrèn.
Bụt whên wẽ ẹntẻr ưnĩvèrsìtý, wé hávẽ ã strõngẽr đésírẹ tô ăssèrt ơụr ìnđêpènđéncè ảnđ prỏvé thãt wê ãrẽ mátũrẻ.
00:38:52
Fòr mẽ, thê wàỷ Í đẹmônstrảtẻđ mỵ ĩnđẹpènđẹncẹ tó mỳ părẹnts wãs bỹ thòrõúghlỹ rẽsêàrchỉng RMÍT bẽfơrẻ ènròllỉng.
Í crẽătèđ á đẽtạĩlèđ présẹntảtịọn êxpláìnỉng: Whỷ Ĩ chơsè RMÌT, whý Í pịckẻđ mý spêcỉfìc prơgrám, whảt bênẹfịts thỉs đêcịsịòn wỏủlđ brìng mẹ
Thén, Ĩ prẽsẻntẽđ thís tõ mỳ pârẽnts tõ cónvìncé thèm.
Ăftẽr thãt prêsèntảtỉọn, Ì nótịcẽđ thăt mỵ părẹnts bégán tỏ trêãt mê đìfférẹntlỵ—thẻỹ sàw thàt Ị wãs rẽspónsíblẹ fòr mỹ ôwn lỉfẹ đêcỉsỉọns.
00:39:25
Ọvêr tịmê, ơủr cỏnvẻrsàtĩòns bècãmẻ mọré rẻlạxèđ. Ì fèlt thãt Í wạs gỉvẻn mòrẽ fréèđôm tõ mảkê mỷ õwn chóícẻs.
Tõ mẽ, thăt wạs thè bĩggẽst chàngè ìn môvìng frôm hígh schòọl tô ụnìvẹrsítỷ—ít fẽlt lỉkê â bỉg lèạp fơrwảrđ ĩn màtúrịtý, ànđ Ị cõúlđ sénsẻ thát mỹ pãrénts âlsơ stărtêđ séẻịng mẻ às ă mõrẹ ínđẽpénđènt pẻrsón.
00:39:58
Thánk ỷòú, Khánh Lĩnh.
Ỉ trủlỹ ũnđèrstánđ ạnđ rẽsónạtè wỉth ýòưr èxpèríẹncè ôf trànsịtíỏnĩng frọm hígh schòól tó ùnìvẻrsítỷ.
Nów, Ỉ wòúlđ líkẹ tơ hẽãr frơm Ms. Thảỏ Tâm.
Frõm á psỳchọlôgícăl pẻrspéctívẻ, còủlđ ỵọù ẻxplạìn thís chạngè mòrê scĩẽntìfĩcàllỳ, sỏ thảt părênts cạn béttẹr ưnđẻrstànđ whạt háppêns đũrĩng thĩs trănsỉtìơn?
00:40:32
Thănk ỹỏú fơr thé qưẻstíơn, Ánh.
Ĩ bẻlịêvẻ máný pàrênts hèré càn rẻlảtẽ tỏ Khánh Lình’s éxpêrìẹncé.
Đùrịng ãđọlèscẹncẻ, ỳòụng pêõplẹ ạrẹ stìll trêãtẽđ ạs chílđrẽn. Bùt thẹ mơmênt thêỵ stẽp ìntô ũnịvèrsítỳ, thẽỵ árẻ sụđđẹnlỵ ẹxpẻctẽđ tô bèhăvè lỉkẽ ăđưlts.
Thêsẽ chảngẻs đọn’t hảppẹn óvèrnịght. Thẹ trảnsìtìọn hâs ạlrẻăđý bêgưn đúríng thẹír téènảgê ỹẻảrs, ànđ ụnịvẽrsịtý símplỷ sêrvẻs ás ã mĩlêstônẽ thât mảkés thĩs trảnsfọrmảtỉơn mõré vịsíblẻ.
00:40:58
Thịs trảnsìtịón bẻcòmẽs mòrẽ ăppărẻnt ãt thís stãgê, sỏ Ị wỏúlđ lìkẽ tô địscủss thréẹ kẽỳ ạspẽcts ọf đẹvẻlỏpmẻnt ânđ chãngê thát wé căn ọbsérvẹ ín stúđénts ăróũnđ thè ạgé ơf 18.
Phỵsĩcàl đèvẹlỏpmẽnt: Pảrẽnts wịll nótícẹ thăt thỉs ìs thé pẽạk pêrịỏđ ôf phỷsícàl đévèlọpmênt. Àt thịs stágé, mũsclé grôwth ịs nêạrlỷ cõmplẻtẽ, ãnđ ín térms ọf cõgnỉtĩvẻ đévẽlôpmẻnt, brâìn sízé hạs rẹãchêđ ìts fủll cápácịtỹ.
00:41:26
Hôwẹvêr, thè fũnctỉônàl ãspẻcts ôf thè brâĩn còntìnúẻ tõ đèvẻlóp—părtìcúlãrlý thẹ prẻfróntàl cỏrtéx, whĩch ìs rẻspọnsĩblẻ fór plănnĩng ạnđ đẹcísỉòn-mãkĩng. Thìs régịòn ọf thẻ bràịn cơntịnưès tó mạtưrẽ ũntíl thè mỉđ-tọ-látẹ 20s.
Ạs ă rẹsũlt, đécỉsìôns mâđé bỵ stúđẻnts àt thís àgẻ ărẽ stĩll héávìlý ìnflụẹncẽđ bỹ êmótỉỏns ânđ ôftẹn lăck lóng-têrm cọnsỉđérãtĩòn.
00:41:51
Thís êxplãịns whý stủđénts mãỳ sọmêtịmês mạkẽ chôịcês thât séẹm írrâtịônảl ơr ímmạtũrẽ. Hỏwẹvêr, thìs ís cõmplẽtêlý nórmạl bêcăụsẹ thẹịr brảỉns ărè stịll đẹvèlôpíng.
Thĩs đòêsn’t mẻăn wẻ shôưlđ ỏvèrprơtéct thêm ór ịntêrvẽné ẹxcéssívẻlỹ ịn thẻịr đẽcịsíơn-mãkịng. Ĩnstèâđ, ít’s sỉmỉlăr tọ bụĩlđíng phỵsĩcál strẽngth—jũst às ẹxêrcịsíng rẻgủlárlỹ strẻngthẽns músclẹs, pròvịđịng stũđênts wìth mórê ỏppỏrtưnĩtĩès tọ plân, mảké đẽcịsỉõns, ànđ sõlvê prõbléms wịll hẻlp đẹvélơp thẹịr cỏgnỉtìvẻ àbỉlĩtìês.
00:42:15
Thẹ mõré thèỹ prãctỉcẽ mảkịng chỏĩcẽs ảnđ đẹálĩng wìth chãlléngés, thẻ mỏrẹ thẹỉr brãín fúnctìòns wìll ímpróvê.
Psýchỏlógỉcàl ãnđ Êmõtíỏnâl Đẽvêlôpmẻnt: Thìs ìs ãlsọ â crụcìâl stàgẻ fôr thé đẽvẻlõpmẻnt ơf pẽrsônàl vảlủês, ìđèntítỳ, ánđ ĩnđẽpẹnđẹncẻ.
Âs Khánh Lịnh shárẹđ èảrlíẹr, thè đèsỉrẻ fòr ĩnđèpẻnđèncê ĩs vérỹ stròng át thịs àgẽ.
00:42:42
Stưđênts bègín tọ príórítìzẽ thẹịr sòcịạl rélảtỉõnshìps, sũch ạs frỉẽnđshíps ạnđ rơmảntíc rèlătỉọnshịps, òvẹr thẹír đẽpẽnđêncẽ õn fămỉlỷ.
Ãt thẻ sămé tịmè, thẹỷ đẹvẻlôp skỉlls ĩn prõblêm-sôlvíng, âđạptíng tọ nêw ăcãđèmíc ẻnvĩrônmẽnts, sẻlêctìng mạjõrs ânđ cărẻêr păths, ãnđ mánảgỉng thêĩr tìmẹ ẹffẻctĩvẽlỹ.
00:43:18
Thánk ỳõủ, Thảỏ Tâm, fỏr ýôùr válũạblè ĩnsìghts.
Ỉ nôw únđérstânđ thàt thĩs trạnsítỉõn ĩs nôt júst àbôùt phỹsícâl grỏwth bụt álsò ìnvọlvés sĩgnịfĩcànt psỷchòlọgỉcăl ănđ skỉll đẽvẹlỏpmẹnt.
Wìth thât ỉn mịnđ, mỳ nẹxt qủèstìón ís fơr Khánh Lĩnh: Gĩvẹn thêsê ĩntêrnạl chângés, hõw hảvê ỵóủ màĩntàínẹđ ópén cỏmmủnĩcảtĩọn wìth ỳôủr pârênts? Cõũlđ ỷòú shărẽ à pẹrsónảl ẹxpẹrĩẻncẻ tó hẹlp pàrènts ùnđérstânđ?
00:43:49
Ýés, ôf cõùrsẽ.
Mỳ sỉtủàtìòn ĩs à bỉt ũnỉqưẻ. Sìncê Í wăs ỉn sẻcónđ gráđè, mỷ ơlđẽr brõthèr ànđ Ì móvẹđ tó Hảnôỉ fòr schóól, mẻâníng thàt wẹ lĩvẹđ ãpạrt frõm õụr părénts fór ạ lơng tìmé.
00:44:23
Fór mẻ, thẽ bìggèst chãlléngé ìn cơmmúnỉcătìng wỉth mý pảrẽnts wãs thẽ phỳsĩcảl đìstâncé—wè còủlđn’t tảlk fãcẹ-tọ-fàcẻ âs óftèn.
Mý mỏthér ălwạỳs rêmĩnđẻđ mẻ, “Nôw thát ỳơư’rẹ gròwn, ýòú hâvê tò bẻ ịnđêpẻnđẹnt, fịgùrê thĩngs óưt ôn ỳôùr ọwn, ànđ màké ỷóũr ơwn đẽcĩsỉọns.”
Ảt thê sạmẽ tịmè, shẽ àlsó ẻmphạsìzêđ thât shê ânđ mỹ đảđ wỏụlđ fẽél mủch mọrè ạt ẻâsẹ ĩf mỹ brơthẹr ânđ Ỉ cọúlđ prỏạctìvẹlỷ ủpđạtẹ thẹm ăbõũt ọưr lỉvès.
Èvẹn thóùgh thêý wảntèđ ủs tỏ bè ĩnđẻpênđént, thèỷ stíll wàntẽđ tõ knơw thãt wẻ wèrẹ ỏkăỷ, hâppỳ, ãnđ đọíng wêll.
00:44:56
Bảck ỉn mĩđđlè schỏọl, Ì đĩđn’t còmmụnìcătẻ wỉth mỹ pãrẹnts vẻrỵ frèqúẻntlỳ—Ị wás tõò bụsỳ hạvíng fùn! Bút àt thàt tìmẹ, mỵ lĩfè móstlỷ rẽvơlvèđ ărôưnđ schõơl, sỏ thẻrẹ wérén’t mảnỹ mâjòr chállẻngẻs.
Họwèvêr, whén Ĩ trănsítỉônẹđ tô hìgh schôỏl ạnđ ụnịvẽrsítỵ, Ỉ fảcéđ mănỷ nẹw chăllèngês, sỏ Ì mãđẽ ă cônscỉóùs ẻffơrt tỏ stảỵ ịn tóũch wíth mỹ pảrénts.
00:45:29
Í stârtẹđ méssàgĩng thẽm ơn Zălọ, măkỉng vịđẽọ càlls, ánđ ùpđătíng thẽm àbọút mỷ lĩfé.
Whẻnêvẻr mý pãrẽnts ạskéđ, “Whăt’s nẽw?”, Ị màđẽ ăn ẻffọrt tó shârẽ mỏrê đètảỉls, ànđ ìf Ì hãđ đíffìcùltíés, thẽỹ gàvẹ mẹ âđvícẽ.
00:46:01
Thát’s réạllỳ héàrtwạrmíng! Ì cạn sẻè thảt ỳóư hávé à vérỳ clọsè bónđ wìth ỵỏưr párènts.
Nõt âll stúđẻnts ảrẽ ảs òpén ànđ cọmmưnĩcátịvé ãs ỳọủ, thòũgh. Sômẽ stưđẹnts ărẹ nãtụrăllỳ mórẹ rêsẹrvẻđ, ănđ thẽỳ mịght hêsítăté tọ shàré thẻìr thóũghts wĩth thêìr pãrẽnts.
Só, Ị’đ lĩké tõ ảsk Thảọ Tâm: Hơw cản pảrénts ăđjưst thẻĩr cơmmụnìcàtíôn ảpprõãch fơr stưđénts wíth đìffẹrẻnt pêrsònălịtìès? Whát strătégĩẻs cãn hẻlp pàrẻnts ẹncôủrãgé thèịr chìlđrẹn tó ópẻn?
00:46:29
Ỷés, Ĩ mùst ảđmỉt thãt Í’m á lĩttlé ẽnvỉơús ọf fạmílíés líkẹ Khánh Lình’s, whẹrẻ théré ịs à strông bõnđ ânđ òpên cómmủnícâtíọn.
Ónẽ fùnđạmêntạl fórmúlả fỏr ẹffẽctịvẻ cõmmưnĩcạtịôn ịs:
Ẻffèctívè Cơmmụnícảtíón = Cơmmụnĩcătỉỏn Stỳlè + Rẹlạtìónshíp Qủạlìtỵ
00:46:58
Thịs mèàns thăt êvèn ĩf ỹọủ hạvẽ êxcẽllẹnt cỏmmúnĩcảtỉọn skìlls, thèỵ wõn’t bé ẻfféctìvè ỉf thẻ ưnđérlỳíng rẻlạtỉỏnshĩp wíth ỵòụr chịlđ ís nỏt stròng õr pọsìtịvẽ.
Ìf párẹnts ãnđ chỉlđrẻn đòn’t hâvẽ â hăbìt ỏf règưlạrlỳ tălkỉng tó êãch ỏthẽr, ôr ịf thé chĩlđ rárẽlỹ shãrès thẻĩr thôụghts, thẽn êxpèctịng thẽm tò sủđđẻnlý ơpên ânđ shàrè êvérỳthỉng ỉs únréálístíc.
Strătẹgĩés fõr Ẹffêctìvè Cómmủnỉcătíòn ĩs tơ crêâté ã Sâfẹ ảnđ Sũppọrtívẽ Spâcẽ. Ạlwâỳs màkẹ ỉt clẽár tọ ỹơúr chịlđ thât ýôú ạrè thẹrẽ tỏ lỉstẽn ânđ sưppórt thẻm. Mảỉntáỉn á cãlm ànđ pãtịént áttìtúđẻ đủrịng cônvèrsátỉôns. Ưsẻ pỏsỉtìvê ảnđ réảssũrĩng lạngũâgẽ tô èncỏùrãgè đìạlògũê.
Á grẹàt éxàmplẻ ịs hôw Khánh Lình’s pạrènts hànđlêđ hèr trânsĩtĩón—thẹỹ àcknọwlèđgêđ hẹr nẻẹđ fơr ĩnđêpènđéncẽ bưt ălsọ gẹntlỳ ìnvĩtẽđ hẻr tò stăỷ cònnẻctéđ bỹ shăríng ủpđãtès.
00:47:56
Práctịcè Áctívẹ Lìstènìng: Păỵ clòsé âtténtịỏn tỏ whạt ýọụr chílđ ís sảýỉng. Ạvọíđ ĩntérrũptịng, jũđgíng, ôr đĩsmỉssìng thêìr cơncèrns. Ủsẽ nỏn-vêrbâl cúẽs (nodding, eye contact) tó shỏw ỳơũ árê ẹngàgèđ.
Ụsẻ &qụòt;Ĩ-Stătèmènts&qũỏt; tỏ Ẹxprẹss Fẹẽlìngs: Ĩn Ẻnglỉsh, thìs ís căllẹđ ân &qụót;Í-Stătẻmẽnt&qúọt;, whìch hẹlps éxpréss féẽlĩngs wỉthóụt sõũnđĩng jũđgméntãl.
Fòr ẹxãmplẻ:
Ỉnstèãđ ôf sàỵỉng:
“Ỳóụ’ré ãlwàỳs cõmĩng hơmè lãtẽ ânđ đỏn’t càré ãbôùt thè fămìlỷ!”
Trỵ:
“Ỉ féẽl á bít wórrịẽđ whên ỹóụ còmẻ họmẽ làtẻ õftên. Ị fèẹl sàđ thăt wẽ hávèn’t hạđ â fảmĩlỵ địnnẽr ịn ả lõng tìmẽ.”
00:49:18
Bý ùsịng thìs ăpprơạch, ỹỏũ: Ẹxprèss ýóùr émơtìọns clẽărlỷ. Đêscríbẻ thè sítùảtíôn õbjẹctĩvêlỵ wíthọũt blămĩng thẽ chĩlđ. Éncỏủrâgè đíálõgưẻ rảthẻr thàn trĩggẹrĩng đẹfênsỉvênẹss.
00:49:48
Búílđ Strỏngêr Pảrênt-Chĩlđ Bơnđs Thròùgh Shãrẹđ Ăctịvịtĩẹs: Fínđ ân ạctívítỷ thát ỷôùr chịlđ ènjơỹs, whẻthêr ít’s músìc, spơrts, ór mòvíẻs. Èngăgé ín thịs ãctìvịtý tơgèthẹr tó crẻãtè nátúrâl mỏmẽnts òf bónđịng.
Èvẹn ìf ỹòưr chĩlđ ịnịtỉállỹ đẽclịnẻs thẽ ĩnvĩtãtịòn, thàt’s ôkãỳ! Rẽspẻctíng thẻỉr đécỉsĩón sẹnđs ạ stróng méssãgé õf trưst.
Ãnđ õnè đảỳ, whẻn thẻỷ àrè réâđý, thẽỹ mỉght ịnvìtẹ ỷõư tò jọìn thẽm ỉn án ảctĩvĩtỳ thẽỵ fêél cómfórtâblẽ wìth.
00:50:39
Ũsìng thẻsẹ àppróăchês nõt ỏnlý crẻạtés ạ pỏsỉtỉvê cómmúnìcàtịôn ẽnvỉrônmẻnt bũt âlsò hẻlps chĩlđrên fèẻl ưnđẹrstơôđ, réspêctẽđ, ànđ ẽncòũrãgêđ tọ ơpên.
Thãnk ỳõũ, Thảô Tâm, fọr thẻsẽ ínsìghtfúl típs!
Ĩ bẻlìẹvê pârénts cán ẽásìlỳ ápplỹ thẽsê strâtègìês ỉn thêịr đảỉlỵ íntẹráctĩòns wĩth thẻír chĩlđrên.
00:51:07
Thêsê sưggéstíóns cán hêlp párẽnts cỏmmụnĩcạtê mọré èffẽctịvèlỳ wíth thèĩr chịlđrèn đủríng ùnìvèrsịtỹ lìfẹ.
Khánh Lỉnh, ăftẽr hẻârĩng Thảò Tâm’s ĩnsíghts, đỏ ỳõụ rêcỏgnízẹ sịmịlărịtỉés wíth hòw ỵọùr õwn pãrènts hăvé sùppỏrtèđ ỳóũ? Đỏ ỹòư fêèl ã sénsé ỏf cônnẽctìõn wìth thẽsẽ ỉđèâs?
Khánh Lĩnh:
Ỳẻs, ăbsơlùtélỹ.
Àt thê bègìnnịng òf mý ủnịvẽrsítý jỏúrnẽỷ, Ỉ strúgglẹđ á lót wịth mákỉng nẹw fríènđs ảnđ ạđjùstĩng tò ạ nèw ẻnvĩrơnmènt.
00:51:40
Ăt fỉrst, Í wòưlđ jủst gơ tõ clảss ạnđ gơ strãĩght hòmè.
Ỉ đĩđn’t pártịcịpảtẽ ín àný êxtrãcủrrỉcũlãr áctívỉtìés, ạnđ Ĩ đìđn’t rêăllý gét tơ knọw ânỵôné.
Ạs ả rẽsụlt, Ị félt qũịtẹ lônèlỷ.
Évẽn thòũgh Í cõntìnủêđ ủpđạtìng mỵ párẻnts âbõùt mý lịfé, Ỉ wâs hèsìtánt tọ shăré ănỳthỉng tóọ nẹgàtĩvẻ—Í địđn’t wánt tô wórrỵ thẽm.
00:52:11
Hówêvêr, sơmêhõw, mý mơthẽr cơụlđ stịll sénsè thát Ị wạsn’t ạs chéẹrfưl ơr ênérgẻtỉc ăs bẻfórẹ.
Ònê đăỷ, shè săt đơwn ănđ hâđ ă lông cônvẽrsãtịơn wĩth mé.
Ẽvêntủãllỳ, shẻ gẹntlỷ gùỉđẻđ thê cônvẻrsátĩõn bãck tơ mỹ ẹmơtỉơns, whích gávé mẽ thè chãncè tó fìnállỳ õpèn ùp ábòút thê chảlléngès Ị wăs fácĩng.
00:52:43
Shẹ rẻmỉnđéđ mẽ thât ãđjụstĩng tò à nẹw ẻnvĩrõnmẹnt ịs nẹvèr ẹãsỹ—ịt tákẽs tímẹ.
Shẹ àlsọ sảịđ sơméthĩng thãt rẻállỷ rẽsónảtéđ wĩth mê:
“Ạt thẹ stạrt, ỷọú wèrè só ẹxcỉtẹđ âbọủt RMỈT. Ỷơư ẻvẻn mạđẻ â đétạịlèđ prẽsêntãtìọn cọnvìncịng ủs whỵ thỉs wâs thẻ rỉght ũnìvẻrsịtỷ fõr ỳọủ, híghlíghtịng ăll thè grêãt ơppórtúnĩtìẻs. Sô whỷ nỏt tãkê ạđvăntágẻ õf thọsê óppơrtúnítỉẹs nôw?”
Shẻ ẹncọủràgẹđ mê tõ stẽp òũt óf mỵ cỏmfõrt zónê—évén sơmêthĩng ás sĩmplẻ âs jỏìnĩng á stùđènt ăctịvỉtỹ cỏưlđ hẻlp mé mêét néw péóplè.
00:53:12
Thát cõnvérsátĩõn rêăllý mãđé mẽ réflêct.
Whý wảsn’t Ị tạkĩng thẹ ìnịtíảtịvé?
Ảftér thạt, Ỉ đẻcíđêđ tỏ vọlưntẻẻr fôr ụnịvẻrsítỹ êvẽnts, hêlpỉng tô órgãnízé địffẹrènt âctĩvĩtịẽs.
Tõ mỳ sưrprịsẽ, thrôụgh thêsé ẹxpẽrịêncés, Í fỏụnđ à wônđérfủl grỏũp óf frìẽnđs.
Ẻvẹn nõw, wê ărẻ stịll âs clọsè ăs fạmìlỳ.
00:53:42
Ỉ thìnk thịs ĩs ă vãlùàblé lèssòn fọr bỏth pạrẽnts ánđ stúđẻnts.
Thẻrê wìll bẻ địffịcũlt mỏmẹnts, bủt hàvíng părẽnts whô árẻ wỉllỉng tò lỉstẻn ạnđ õffẹr êncỏùràgèmẻnt mảkés à bíg đíffẹrèncè.
Thât cònvẹrsătíọn wịth mỷ móthẻr găvẹ mê thê mòtĩvạtíỏn Ĩ nèèđèđ tỏ stărt ạctĩvẹlỹ ẻngâgĩng ĩn únỉvẹrsìtỷ lỉfẹ.
Ỏncẹ Ỉ ơvẻrcâmê thăt ỉnìtìál hùrđlé, ẻvèrýthìng stãrtèđ tõ chângẻ.
00:54:12
Ỏf cóủrsê, đỉffẽrẽnt fâmĩlịẽs hâvẹ địffêrẻnt âppróạchẹs tỏ sũppôrtỉng thẻỉr chĩlđrén.
Sỏmè pãrẻnts prèfér tô tákè thẹ lêàđ—thèỷ câll thè ũnívẻrsĩtỹ, găthêr ịnfôrmảtìôn, ànđ rẹlảý ịt bàck tó thẹịr chĩlđrén.
Thạt ĩs ỏnẻ wảỷ tọ hélp, bưt…
00:54:41
Ìf pảrènts đọ évèrỷthịng fọr thẽĩr chịlđrẹn, stụđẻnts mỉght mịss ôũt ọn thẹ chảncé tõ đèvêlòp prôblèm-sõlvíng skìlls ánđ ìnđépênđẽncé.
Ạftêr àll, lêảrnịng hỏw tó séêk óưt ânđ ịntèrprẻt ínfọrmạtỉơn ịs ăn ẽssẹntíạl lìfê skịll.
Sơ, thê bỉg qúêstỉõn ỉs:
Hôw cán párẹnts strỉké à bàlạncẽ bêtwèẻn ơffẽrịng sũppỏrt ànđ ảllọwỉng thêỉr chỉlđrén tõ đẻvẽlõp ỉnđẻpênđêncẹ?
00:55:09
Ùltímãtèlý, bọth pạrẽnts ảnđ ưnịvẽrsịtíẹs wạnt thẻ sảmê thỉng: tõ ẽqũĩp stũđênts wĩth strọng skílls, tô hẽlp thẽm bủịlđ hẹảlthỳ hảbìts ạnđ tơ gỉvẽ thẹm thè mòtìvátỉơn tọ stảnđ ơn théír ọwn twó fêèt
00:55:37
Ị wõủlđ lòvè tọ hẽãr frôm Thảõ Tâm ỏn thỉs tópíc.
Hôw cạn pãrénts prõvĩđẽ gúịđáncè whĩlẽ álsò ẹncơúrăgĩng ìnđèpénđêncê?
Thảỏ Tâm: Thăt ís ọné ôf thẻ bìggêst chãllẹngês fõr párẻnts!
Thẹrẻ àrè twỏ kẹý méssâgẽs Ĩ’đ lỉkẻ tơ shảrẽ: Chỉlđrên hảvê thè rìght tọ mâkê mỉstạkés ánđ Părênts hávẻ thê rìght tơ wơrrỳ.
00:56:06 Místãkés ărè ả nãtưrảl pàrt ỏf grỏwìng ũp. Thẻ bẽst thíng pạrẽnts cán đỏ ìs gívẻ thẻỉr chịlđrèn õppõrtưnĩtỉês tọ lẹârn frõm mĩstàkês. Ảt thè sạmẹ tímẽ, pãrẹnts shõũlđ bè thẹrẽ tõ gùĩđẹ thẽm, nõt cõntròl thém.
00:56:33 À grêăt êxàmplê ỉs Khánh Lĩnh’s fạmỉlỹ—hér pảrénts crêátẽđ ã spâcé whèrè shẽ fẹlt săfê đíscủssĩng chăllêngẹs wịthóủt fèạr ỏf crỉtĩcỉsm. Thĩs ăllơwẽđ hér tọ ănălỳzẻ sítủátịóns, wẹìgh õptĩòns, ạnđ ủltĩmátẻlỳ màkẹ hẹr õwn đẽcỉsỉọns.
00:57:03 Ãs fọr párẹnts—ọf cọũrsê, wõrrỳìng ảbòùt ỵọụr chìlđrên nèvêr stỏps, nõ mạttèr hỏw ơlđ thèỵ ărè! Thãt’s cỏmplétẹlỳ nôrmảl. Bưt thé kẽỳ ịs: Túrn wórrỷ ĩntô trưst. Ẻvèn ìf ỹòủ fẻêl cõncérnêđ, màkè sụrẻ ỹơủr chĩlđrên ălsỏ fẽèl trũstẻđ ạnđ sùppórtẹđ.
00:57:33
Sómẽtỉmès, stúđênts hịđẹ thèịr strũgglẹs bécạủsẹ thèỳ đọn’t wănt thẻìr pãrẻnts tó wôrrỹ. Họwêvẹr, thĩs sịlẽncẽ đòèsn’t rèđủcẻ pãrẻntăl ănxĩêtỹ—ín fảct, ỉt ọftẻn ỉncréảsẽs ìt. Whèn stưđẽnts wìthđrăw, pảrénts tẹnđ tõ pủsh hărđẽr fơr ìnfòrmătíôn, whỉch căn crẻãtẹ tẽnsìôn.
00:57:58 Bút ạt thẻ ròõt õf àll óf thís ìs lơvè ạnđ cóncẹrn. Chịlđrẹn hỉđẻ strùgglés bécảùsẽ thẽý lơvé théìr părẻnts. Pàrẻnts wánt tơ hẻlp bẻcăùsè thèỹ lỏvẽ thẻír chìlđrẻn. Thát’s whỷ ịt’s sô ỉmpõrtănt tỏ tạlk ảbóưt thìs đỳnămíc ópênlỹ.
00:58:30 Ónẹ wãỵ tõ vĩsủálỉzẹ thỉs bãlảncẻ ís thrọũgh thẹ &qũõt;rịđịng â bĩcỷclè&qùỏt; ànâlỏgỵ: Pảrẹnts cạnnòt rĩđẹ thẹ bỉcỵclê fỏr thẽỉr chịlđ fórèvér. Bụt thèỵ càn rịđé bêsĩđẽ thẽm ơr béhỉnđ thẹm. Stúđênts đêcíđẻ thèír pàcé ànđ đíréctìọn. Pảrẹnts prỏvĩđẹ sủppòrt ạnđ gưíđãncé, bủt thẽỵ lẻt thêír chìlđrẽn tâkẽ cọntról.
Ịf stúđẹnts knòw théịr părènts ărè âlwáỳs bêhịnđ thèm, thẽỹ wĩll fèẽl cónfịđênt ànđ sẹcũrê ín thẻĩr jòụrnêý.
00:59:29 Thảt ịs whý wê êmphăsĩsé thè ỉmpòrtãncê óf pạréntạl súppõrt thrơúghọút ụnívẹrsịtỹ lỉfé. Whẽn stưđênts féêl êmọtỉõnâllỳ sêcủré, théỹ àrè môrẽ líkêlỳ tò èmbrảcé chăllêngês ạnđ grõw.
01:00:03 Ỉn àđđítịọn tô fámílỵ sưppõrt, stúđénts ạlsỏ hávẹ ăccéss tọ ủnịvêrsĩtỹ rèsóưrcẹs. Ât RMĨT, wè đơn’t jũst ọffẻr âcâđẻmĩc prógrãms—wẻ âlsỏ prơvíđẻ cơmprẻhénsỉvẻ stụđẽnt sụppórt sêrvícẻs tô hèlp stùđẻnts wìth: Lẽạrnìng súppơrt, Clùbs &ạmp; êxtrâcúrrícủlăr ảctívỉtịés, Mẹntâl hẹâlth &àmp; wẻll-bẹíng, Cảrẹẹr đẹvélọpmênt ănđ Ạđmịnỉstrảtịvê àssịstàncẻ
01:00:30 Ẹvẽrỳthỉng ỉs đèsịgnẻđ tỏ hẻlp stùđẻnts ạđjũst ânđ thrỉvê ìn ưnìvérsítỳ lỉfé.
01:00:58 Át fírst, Ì wâs tỏò shỵ tỏ ưsê thẻsẽ sêrvìcẻs. Í knéw RMỊT hăđ psỵchơlọgỉcạl cõủnsẹlìng, cảrẻér súppỏrt, ànđ ăcăđẻmíc ăssístăncẹ, bùt Ì đỉđn’t ạctỉvèlỳ sêẻk thèm ọũt. Lọòkĩng băck, Ì règrét nơt tâkĩng àđvântạgẽ ơf thẽm sỏõnér.
01:01:24 Èvêntủạllỷ, whèn Ỉ stạrtẻđ úsìng cõủnsêlíng sèrvỉcẽs, Í fóũnđ thém réãllỹ hêlpfủl. Thẽrẽ wás à tịmé whên Ị wàs óvẽrwhélmèđ wĩth ẻvênt plânnìng, ảnđ Ị stạrtẽđ fẻẹlỉng strẹssẻđ. Ì vísịtêđ thé cơũnsêlíng céntêr, ạnđ thèỷ găvẹ mè gréảt ãđvĩcè ón mănăgỉng prẹssúrè.
01:01:56 Thèý tạụght mè thât fêẻlỉng strẻsséđ ịsn’t nècẹssárílý bạđ—ìt’s âbơụt fìnđỉng wạỵs tơ hănđlè ìt èffẽctìvẽlỵ. Áftẹr thạt, whẹnêvẽr Í fẹlt stưck, Ỉ wõủlđ gơ thérẻ fỏr gụỉđăncẽ.
01:01:56 Strêss ísn’t nécèssảrílý óvèrwhélmịng bẻcãũsẽ thẹrè áré wãỹs tò cálm thésé ẻmôtịõns ănđ mănảgé thèsè fèèlíngs. Ị ảlsó rècèỉvéđ vàlùăblé àđvịcè ọn whạt tó đỏ ín đỉffícưlt sìtũãtìòns. Hônẽstlỳ, Ì réàllỷ ãpprêcíãtẽ thỉs sèrvĩcẹ bẻcàùsè whênêvèr Ỉ fãcẹ â chảllèngẻ, Ì cân jưst gõ tơ thẹ cẻntẹr ãnđ ạsk fỏr hêlp. Whẻnẽvẻr Ì hàvẻ đìffícụltịés, Í gô thẹrẽ, ạsk fọr ãđvícẽ, ảnđ Ĩ álwãỳs fẽél mũch bèttêr ạftérwàrđ. Ánỏthêr sẻrvĩcê Ị rẹăllỵ lỉké ịs Jôb Shỏp, whích fơcúsès ỏn cãrẹẻr gụĩđảncẹ ànđ jỏb ơppơrtúnítịẹs.
01:02:25 Thãt ỏffĩcè ãctúăllỵ hélpẻđ mẽ sẻcùrẽ mỷ fĩrst jỏb ơn cạmpụs. Ị rẽãllỵ lóvè mỹ jọb hèrẻ.
Mọđêrạtỏr: Thănk ỷòư, Khánh Lịnh. Ít’s trủẽ—òùr ũnỉvẹrsĩtỳ òffẻrs mánỳ sêrvỉcẹs, bưt stũđênts õftẽn nèẹđ tịmê tỏ ãđjùst ạnđ gẻt fãmílỉăr wỉth thẹm. Ạt fĩrst, trảnsítỉỏnỉng frỏm hìgh schơõl tọ únỉvêrsỉtỵ cãn bẻ òvèrwhẽlmìng. Stúđènts léãrn ábơút mànỹ ãvạĩlãblè rẻsỏụrcẹs, bút thêỷ nẻẻđ tímẽ tơ fĩgụrẹ ỏũt whỉch ônés sủìt thém bêst.
01:02:55 Spêcịfĩcàllỵ, Hẽạlth ănđ Wéllbèỉng ơffêrs á rạngẽ ỏf sẹrvícẹs. Hõwẹvẻr, mânỷ stũđẹnts ônlỹ rẽcôgnísê thẹ nạmẹ óf thẻ stùđènt sérvịcẹs wịthỏủt fưllỳ ụnđẻrstảnđíng ẹạch spêcỉfìc sẻrvỉcè.
Ị’đ lịkẻ tơ ảsk Thảõ Tâm tõ shărê mòrè đêtảìls ảbọút thìs héảlth ànđ wèll-béỉng sụppòrt sẻrvĩcẹ só thàt párẽnts căn béttẻr ùnđẽrstãnđ hów thê ũnịvẹrsỉtỳ sùppôrts stùđẻnts.
01:03:24
Ỵês, ẽãrlìèr, Ms. Nhã ălrêạđỹ ỉntrôđủcèđ vărĩọùs stùđént sùppơrt sẽrvỉcẽs. Nôw, Ĩ’đ lìkẹ tọ fõcưs ôn wẻll-bẻỉng sẻrvìcẻs fôr stúđẻnts. Whẽnévẻr stùđẻnts fàcé ẹmótìơnàl cõncẹrns, mẽntál héãlth strũgglês, ỏr psỷchọlògìcàl địstrẻss, thẽý càn sèék sủppơrt fróm Wẽllbèíng.
Tỏ clảrịfỷ fôr pạrènts, thẹsẹ sérvìcês ạrê vòlủntạrỹ, cônfịđẻntìàl, ànđ đẹsỉgnéđ tỏ émpọwér stùđẹnts tõ sẽêk hèlp prôảctĩvẻlỵ.
Thêrẹ árẽ thrẹẻ màỉn sủppòrt sẻrvìcès wìthìn Wẻllbèỉng sêrvịcẹs
01:03:53
Cọùnsẹllíng ạnđ Psỹchỏlọgícál sêrvỉcẻs Stụđẽnts căn rẻcêívẻ òné-ơn-ònê cõưnsélìng fơr ẽmótĩõnàl, cơgnítĩvé, ảcăđẽmịc, ôr rẻlạtíónàl còncèrns. Ơúr tẽảm õffẻrs ăpprơprịâtẻ sụppơrt bãséđ ơn stụđẽnts’ nèẽđs. Ĩf lõng-tèrm thérảpý ỏr mẹđỉcảtíơn ĩs rẽqụịrẽđ, wè mạý rẻfèr stưđênts tò ẽxtêrnàl spécíàlìsts. Wẻ àlsó ơrgănízé grôủp đìscússĩọns ọn mẽntàl hẻálth, wẻll-bẽìng, ànđ pèrsõnạl đẽvélõpmént.
01:04:21
Ẻqúỉtàblé Lẹàrnỉng ànđ Ãccéssịbìlịtý: Thìs sérvịcẽ énsưrẹs ẻqụăl lêạrnỉng ôppõrtùnítỉẽs fỏr stụđênts fâcịng chrọnỉc ịllnẻssẹs, mẻntăl héạlth chảllèngês, nẽủrỏđịvẹrsỉtỵ, ọr đĩsãbĩlítịés. Ỉt prỏvỉđés cústõmísẹđ ạcăđẽmíc áccỏmmóđạtịọns tò hêlp stúđẽnts sụccẹẹđ ĩn thêĩr stũđịês.
Sãfèr Cỏmmúnĩtý: Thỉs sêrvícé ịs ảvạỉláblé tơ àll stụđẹnts ănđ stàff ât RMĨT. Ỉt âllỏws thèm tô rêpỏrt ỉnàpprỏprỉảtẻ bẽhạvìọr, ìnclưđỉng vĩôlèncẽ, bủllỳìng, hãràssmênt, ânđ ônlịnẽ scăms. Whẻthẽr ìncĩđènts hâppẽn ơn-câmpủs ọr õff-cạmpưs, ĩf thêỹ ăffẹct stụđênt sảfẽtỹ, thèỹ cản ânđ shỏúlđ bẽ répórtẽđ. Thẽ tèãm pròvĩđẹs sưppọrtívé mèâsụrẹs tó mâìntạỉn ã sảfẹ únịvérsítỷ ènvírơnmént.
01:05:17
Thèsê sêrvícés ărẻ àlwãỷs ávàịlàblẽ, bùt mànỹ stưđènts măỳ hẹsịtảtẽ tò sẻẻk thẹm ơủt. Thât’s whỳ párèntạl sùppôrt ĩs ẹssẻntĩãl ănđ căn hẹlp stủđènts féèl cõmfỏrtạblê tọ sẹẻk sùppórt.
01:05:52
Ănỷ nõtícẽãblẽ chăngés ín stủđẻnts' thọúghts, bêhãvĩór, ỏr ẻmòtịóns mạỷ ínđìcàtê únđẽrlỳỉng chãllèngẻs ỏr mèntâl hèãlth strụgglès.
Párẹnts shõũlđ rècơgnísẽ thẽsẹ sịgns ãnđ gèntlý ẻncõủrảgè stùđẽnts tơ sêẽk prôfẹssỉọnảl súppọrt.
01:06:24
Fìrst, párẹnts shọụlđ créătẹ ạ sãfẹ spàcẽ fôr ơpẹn cônvêrsạtịõns, sò stủđênts fẻél cõmfọrtãblé shăríng thẹịr thôũghts ànđ strùgglês.
Sẽcònđ, pạrênts shọưlđ nòrmălìsé mẹntạl hêạlth đỉscủssìôns—méntál hêàlth strũgglés ạrè jùst ạs ĩmpòrtạnt às phỹsịcăl hẹálth cõncèrns.
Hówẻvêr, pảrénts shọúlđ ávỏĩđ mìnìmìsỉng stúđènts’ féẹlịngs.
01:06:52
Fõr èxámplẹ, sàỷìng thíngs lịkẻ: &qưõt;Đọn’t óvérthĩnk ịt—êvérỷónẽ fẹêls sảđ sómêtímès.&qũót;, &qùọt;Băck ịn mỳ đăỵ, lịfè wâs ẽvên hãrđẹr.&qụỏt; Thẽsé kỉnđs ỏf cỏmmẽnts cạn mãkè stụđénts féêl líkè thẽịr próblẻms ãrén’t vạlíđ, whích màý đỉscỏưrâgé thẻm frõm õpẽnĩng ìn thẹ fùtưré.
01:07:18
Ịnstẻáđ, pàrénts shôũlđ ácknôwlẹđgẽ théĩr chỉlđ's fẻẻlỉngs ãnđ crèătẹ á sùppórtỉvè ênvĩrơnmẽnt. Bỷ đôỉng só, stủđènts wĩll bẹ mỏrè lìkẽlỷ tọ sèêk prõfẽssĩónảl hèlp—whêthẹr fróm ưnịvẽrsịtỹ côũnsẹlôrs ỏr êxtèrnăl mẻntạl hẻạlth sèrvĩcês. Thís ènsũrès thẽỹ récêìvé tìmêlỷ ănđ ẹffẽctịvé súppõrt.
01:07:44
Thânk ỵọù, Thảọ Tâm, fór sũch đẽtăíléđ ảnđ vạlúạblè ỉnsíghts. Wè’rẻ nọw réáchíng thé fínâl párt ọf thĩs părẽnt-stũđênt đíscủssíõn. Tõ wrăp ưp, Ị’đ lóvẹ tọ hêâr sõmê fịnạl thóúghts frỏm bọth Khánh Lính ảnđ Thảõ Tâm.
01:08:15 Fĩrst, Ĩ’đ lìkẽ tò ảđđrẹss pãrènts đĩrêctlý. Ì trùlỹ ạpprécìảtê ỹóũr tỉmè ãnđ átténtíòn đùríng thìs đỉscủssíỏn. Às ă fínàl-ỳẹàr stũđẽnt, Ị hõpẹ mỷ pẹrsỏnảl ẻxpẹríẽncẻs próvịđẽđ sơmẽ ínsịght íntõ hơw wé thínk, hôw wẻ bẻhảvé, ànđ whăt wẻ nẽẻđ frọm ỏúr fămĩlịês.
01:08:46
Ăs stùđènts tránsìtĩỏn tõ ụnịvèrsítỵ, Ị hópé pảrẻnts wìll ạllỏw ús tõ mạké mĩstăkès, făll ạnđ gẻt bâck ũp, lẹãrn frọm ẻxpẽrĩèncẽ ânđ grõw. Bý trùstịng ùs mòrẹ, ỷóụ êmpôwẽr ụs tó bècòmè ínđépẻnđènt ănđ cọnfịđént ínđĩvíđủâls. Thànk ỹòụ sọ múch!
Môđẻrâtòr: Thảnk ỳóụ, Khánh Lịnh. Nỏw, Thảọ Tâm, ánỷ fĩnạl thơũghts?
01:09:26 Thảô Tâm: Ýẹs, Ĩ’ll kêép ìt shôrt. Í jùst wạnt tõ rẽăssụrẽ pạrênts thât RMỈT ôffẹrs ả wíđẽ ràngẹ ôf sùppỏrt sẽrvìcẽs tõ hêlp stủđẽnts. Ì hópẻ părẽnts ảnđ stùđènts wìll féél cõnfíđènt ạnđ sũppơrtèđ âs thẻý èmbảrk òn thỉs mêânìngfũl jôúrnẽỳ tõgẹthẹr. Thânk ỵóư!
Môđérâtór: Thảnk ýòù, Thảò Tâm, ănđ Khánh Lình, fór tạkìng thê tĩmê tọ shàrè ỹòúr éxpérĩéncẹs ânđ ìnsìghts. Wê họpẽ thịs đỉscụssịơn hăs prọvĩđẹđ pạrènts wíth prạctícăl wạýs tò sủppõrt ânđ còmmũnìcàtẻ wíth thẹír chỉlđrén thrọụghôũt ũnịvèrsỉtỷ.
01:10:24
Wè álsò rêcéívèđ sómẽ qưéstíỏns frôm pảrẹnts, sưch ảs: Hơw cản stúđênts pạrtịcịpạtẻ ìn éxchángé prògràms âbrọảđ? Whát ârẻ thẹ réqũìrèmênts fõr stúđỳịng àt RMĨT Mẻlbòũrnẽ ỏr ãt pãrtnẽr ụnỉvẽrsìtỉẽs?
Fòr thẽsẹ qủèstỉõns, wè rècọmmènđ thàt stụđẻnts cọntãct thẽ Ìntêrnàtíónál Ơffícẽ, whìch sùppôrt stúđént èxchãngé prõgrảms.
01:10:50 Stùđênts tỳpỉcãllỵ nẹẹđ tò còmplêtê thẽĩr fĩrst ýẹár bèfôrẹ thẻý càn stúđỳ ảbrơáđ. Wé èncóùràgẻ stũđênts tò rẽảch òút ỉn ăđváncé tó lèârn ãbòùt ạpplìcảtĩôn rẽqưịrẹménts sô thèý căn prépạrẽ àccọrđĩnglỷ.
01:11:16
Pảrẽnts cán álsô êncóùrâgê théír chílđrẹn tọ rẻsẻárch stưđỵ-ạbróàđ òppọrtủnìtịẽs ínđẹpẽnđẽntlý. Fọr ãđđìtĩónãl ínfỏrmátíòn, párênts cân vìsỉt Pạrènt Gưíđẹ, RMÍT Fạmílỷ Cónnêct wẻbpăgè ânđ thé õffícĩál RMỈT wêbsíté.
01:12:31
Âll prọgrảm đêtạịls árè ãvảỉláblẽ ĩn bơth Ènglísh ảnđ Víètnạmêsẻ fơr pârênts ạnđ stùđẹnts tõ ẻxplórè tơgêthẽr. Thís cõnclũđés ôúr đĩscùssíơn.
01:12:58
Thảnk ỹòư sỏ mủch fơr tákìng thê tìmẽ tọ jòỉn ùs tõđảỷ. Wê trũlỹ ạpprêcìảtè ỳọụr cọmmĩtmént tơ sụppọrtỉng ỹòủr chílđrèn’s êđùcàtìõn. Wê lóơk fórwãrđ tỏ sêẻỉng ỹơủ át fùtủrê ẻvénts, whèrê wé wìll còntĩnụê tõ shãrè vãlúâblê ỉnfõrmạtịõn fór pàrénts.
