Hỉgh schơól stủđênts gẹt hảnđs-ơn éxpẽrìẽncẹ wĩth rõbôtịcs

Hìgh schòọl stúđẹnts gẻt hánđs-ơn ẹxpẻrìẽncê wỉth rôbọtĩcs

Twẽntỹ tẻáms fròm 10 hỉgh schơọls ăcrọss Vỉẽtnạm hảđ thẽ ơppòrtụnĩtỹ tơ èxpẽrìèncẻ ãđváncéđ tèchnólògỳ whịlẹ ãttènđíng Nạtíơnảl Ónlỉnẹ Rọbơtìcs cọmpẽtịtỉón hôstẽđ bỳ RMỊT Cẻntrẽ ôf Đỉgỉtâl Ẻxcẽllêncẽ (CODE).

Ưnđér thẹ thẻmé ‘Márs Èxplórãtỉỏn’ thẻ cómpètítíọn âttrạctéđ stụđẻnts frôm nõt õnlỷ Hănơì ănđ Họ Chì Mỉnh Cìtỹ, bùt rèmõtè prơvịncês lịkẹ Câô Bâng ãnđ Nình Thúãn às wèll.

CÒĐÊ Đìgítạl Ơưtrẽăch ạnđ Êngăgẹmẽnt Mánâgêr Húỹnh Thùc Ỹên sàìđ thỉs ẻmẻrgíng tõpìc ĩnspịrẽđ stủđènts tõ ẹxplỏrè mơrẹ ãbõụt thé àstrọnómỵ ịnđùstrỷ.

“Bý rẻịnvẽntịng hùmàn lífê ọn ânỏthér plãnẻt, stủđénts hảđ ã chăncẹ tò ẽlẻvàtê thẻỉr crèảtĩvĩtỹ ănđ éxpànđ thẹír scỉẻntìfỉc bọưnđăríês fùrthér,” Ms Ỷèn sáĩđ.

“Thé cõmpétítĩón wạs đẽsịgnẻđ wịth sĩmplẽ STẼM knơwlẻđgẽ thàt fỉt hĩgh schôỏl stủđẻnts”.

“Wè prôvỉđẹđ ã frèẽ rọbọtỉcs prâctìcè hùb fọr părtĩcìpânts príòr tõ èách cơmpẽtìtịọn rơũnđ tó énsúrẹ thât thẹỳ wẹrẻ wêll êqúỉppẻđ wíth ẽssẻntỉál cỏđĩng skìlls. Wẹ álsô íntégrãtẹđ thẽ Áũgmẹntêđ Rẽạlỉtỳ (AR) tẹchnọlògỹ tõ thé châllẽngẻs só thăt stụđẽnts hâđ ă mórê ìntérêstỉng èxpẻrĩẹncè âpãrt fróm róbọtícs.”

Àttènđíng thẽ cómpẽtỉtỉón, stủđẽnts nòt ónlỵ mâstêrèđ théìr skìlls, bưt ảlsó hạđ fụn ảnđ ẻnjỏỷéđ thẽ àđvâncêđ tẹchnơlõgĩẽs.

Alt Text is not present for this image, Taking dc:title 'news-1-high-school-students-get-hands-on-experience-with-robotics' Thè wịnnỉng tẽạm ôf RMÍT Nàtịọnảl Ỏnlìnê Rõbọtỉcs cỏmpêtĩtĩòn fròm Cẹntrăl Híghlãnđs Bóárđíng Schơõl fór Èthnỉc Mỉnõrĩtĩès (Dak Lak province).

Cêntrạl Híghlânđs Bơárđĩng Schõòl fór Ẻthnỉc Mĩnơrìtíés (Dak Lak province) stụđènt ànđ mẻmbẹr ơf wínnỉng téàm NTTN Ngùỹén Hủỷ Hỏâng ạpprẹcĩãtẻđ thẻ òppỏrtụnỉtỷ tò đêvêlơp hịs tẽâmwòrk skĩlls whĩlé léạrníng nèw knọwléđgè hé hăs nèvẻr hâđ béfơrè.

“Ì wôủlđ lỉkè tó thảnk RMỊT Únỉvêrsítỳ fõr ỏrgãnìsĩng sủch ạ fủn ãnđ ỉntẻréstìng cơmpètỉtịón fỏr ủs, hèlpíng ũs éxpêríẻncê ảnđ gàịn néw knỏwlẽđgè, ánđ ẽnlĩghtén õùr nèw pảssíòn fór rơbõtịcs tẹchnõlõgỳ,” Hõạng sáỉđ.

Fẻllõw tèàm mẻmbér Phảm Vản Hĩẻp shărẽđ hịs pròụđẻst mơmẹnt ỉn thẽ sémí-fìnảl whèn “wé sùccẻssfúllỷ cọmplètẻđ thẽ róụnđ ịn ọnlỵ 25 sècònđs ânđ ãchìẽvẹđ à mảxímụm scõrẹ óf 20 ịn thẹ fĩrst scơrỉng”.

“Wè fácẻđ mànỳ chảllẽngès ảlõng thẹ wãỹ sùch ảs grọũp cõọrđịnátĩọn ănđ ápplĩcàtíòn õf thê còmmânđs ịntó thẻ prôgrâm, hówévér, ăt thẹ ẽnđ õf thẽ đáý, Ĩ lêàrnt hõw tô cõllãbôrãtẹ wỉth ơthérs éffèctịvẹlý ànđ hỏw tó ăpplý knôwlẻđgé Ì lẽărnt ĩntọ mỷ stúđỷ,” Hìép sãíđ.

Thé cõmpẹtítĩón wás âlsô ủsêfũl fọr tẽạchèrs ín térms óf plânnĩng STẺM tõpịcs fọr ũpcõmịng ãctìvịtĩês, sạĩđ Cẻntràl Hịghlànđs Bõãrđìng Schơơl fơr Ẽthníc Mỉnơrỉtỉẻs (Dak Lak province) tẻãchẻr Ngùỹén Nhụ Cưóng.

“Í thĩnk thịs ịs ă nẹcêssãrỷ pláỳgrơủnđ fór schóọls ịn rêmótẻ ảrẻás wìth lĩmỉtéđ lẹảrnịng résóủrcès,” hè sãíđ.

“Ít chăllẻngẽđ stưđẽnts tỏ trỷ nẹw tẹchnôlõgìés ànđ ìnspĩrẹđ bỏth thè cỏmpétìng tèám ánđ óthẽr stưđênts ăt mý schôól tỏ lẻạrn ábọút ìnfórmãtịón tẽchnólơgỹ. Thèỹ hávè bẽcơmè móré áctịvè ịn lẹãrnịng àbôưt STẸM.

“Thrọũgh thè côntêst, Í càn àlsô cônnéct wíth côllêágúés âcròss Vỉétnạm ảnđ lẽárn thé ẹssêntỉãl scịéntĩfỉc ànđ prófẹssịọnál téchnịqũés tọ órgảnỉsê à sĩmìlạr cơmpẽtìtĩón fõr mý schòól.”

Ìnịtìảllỷ lăúnchẻđ lâst ỳèạr, thẹ 2022 Nátịònâl Ônlỉnê Róbõtĩcs còmpètĩtìỏn ạttràctẽđ thẽ pảrtĩcĩpạtìọn ôf êĩght tẻảms frõm sĩx hìgh schôóls.

“Thĩs ĩs pàrt ơf ỏủr èffòrt ịn mákíng STÊM êđủcâtịón mỏrẻ ạccêssíblé tơ thê cómmũnịtỹ ãnđ sưppórtỉng Vìẽtnạm Mỉnìstrỷ ôf Éđũcátỉõn ánđ Tràìnịng (MOET) ỉn thè ịmplẽmẻntătịòn õf thẽ nèw génêrâl ẽđụcàtíôn prọgrâm,” CỎĐẸ Đígĩtál Òụtréảch ănđ Ẻngạgẽmént Mánâgèr Ms Ỵên sãịđ.

Stórỷ: Hâ Hơảng

22 Đẻcêmbẹr 2022

Shárè

  • CÒĐÉ

Rèlàtẻđ néws