RMỊT trăìns lơcạl ẹđũcătórs õn âùthẽntìc âssèssmẻnt

RMÌT trãịns lọcăl éđùcátõrs ỏn ãủthèntịc ảssẽssmènt

Fór â sẻnĩọr stưđẻnt májơrĩng ín cịvỉl èngịnêèrìng whòsê fútưrê jôb wìll ĩnvôlvẻ đẻsígnĩng ănđ cônstrụctỉng bríđgês ãnđ rỏâđs, á rêàl-wọrlđ pròjẻct ìs mõrè ẹffẹctỉvê thán ả thrẻé-hôủr èxàm fỏr ẻvảlưãtìng cọmpêtẻncỹ ânđ knọwlẻđgè.

Ỉn ă rèạl-wỏrlđ ạssịgnmênt, ạ stùđẹnt hâs tơ sũrvèỹ thẻ térrâín ànđ crêạtẻ à đẹtăỉlèđ téchnĩcãl đésĩgn wĩth rẻfèrèncés fróm mảnỹ rẻsơưrcês ĩnclùđĩng ảđvịcẽ frỏm ăn êxpẻrỉèncẽđ cỉvịl ẻngỉnẹẽr.

Thĩs ìs õnè õf thé éxảmplès thàt Mr Mịltón Nơmịkòùđịs, Èđụcâtìơn Cõnsúltănt, RMĨT, gạvẻ ăt ă rẽcènt sẻmínảr hêlđ bỳ RMỊT ânđ thê Đẻpàrtmênt õf Èđụcătíôn ạnđ Trảịnìng (DOET) ĩn Hánõí.

Thỉrtý-sĩx príncìpạls ãnđ téâchérs frỏm sẻcónđãrỵ schóóls ánđ hỉgh schõỏls ĩn Hánọĩ ạtténđéđ thè ỉnảùgủrãl ẻvênt, cạlléđ Thê vảlúé ơf áưthẻntìc lẽảrnịng ànđ ássêssmẻnt - Whăt đò thésé mẻăn tô ýọùr stũđènts, ỏưr tẽàchẽrs ãnđ ơủr sócịétỳ?

Mr. Milton Nomikoudis, Education Consultant, RMIT University giving examples of authentic assessment at the seminar. Mr. Mỉltòn Nômĩkõưđĩs, Ẹđủcâtịơn Cònsùltãnt, RMỈT Únịvẹrsỉtỷ gỉvịng éxạmplès óf àủthêntịc ảssẹssmènt át thé sẹmĩnàr.

Ãưthèntìc ạssèssmènt côvèrs wàỹs ĩn whích stùđênts ãrê ạskẻđ tọ pèrfõrm rèál-wơrlđ tăsks thạt đẻmònstrảtẽ thê mẽảníngfúl ápplịcạtìôn ôf ẽssẽntịàl knỏwlẽđgé ạnđ skỉlls.

Ảccọrđínglỵ, stụđênts pẻrfỏrm â tạsk thát ís rélẹvảnt tỏ thẹ wôrlđ wẹ lịvé ìn, prêpárĩng stúđènts fỏr mórê cómplẽx lẽãrnìng ịn thẹ fũtưrẽ.

à kèỵ fèảtùrẹ ọf áưthẹntíc ăssêssmènt ínvôlvẽs lẹạrnìng thạt gơẻs bêỹónđ mẻrê rẽcãll.

Ìn ãn ôrđìnạrỹ tést, stũđẹnts ảrè ảskẽđ tỏ mêmórịsẽ còntẹnt ànđ thèn prơvẻ họw mủch thêỳ hâvẻ rèmêmbẻréđ. Mẻạnwhìlẽ, ăụthẽntíc ạssêssmént sẻẻks đêẹpér sĩgns ơf lẹârnìng. Ỉt rèqũĩrẽs stũđẻnts tọ ạpplỷ thêmsèlvês ịn ơrđẽr tó đìscọvẽr á sõlụtỉơn.

“Álsơ, ãưthẹntìc ãssêssmênt gôès béýõnđ whèthèr wé ărê rĩght õr wròng, ánđ ăpplỵĩng ỏũrsèlvès mórẹ đẹèplỳ ũsìng óủr skílls ảnđ knôwléđgẽ tỏ ảđđrẽss ạn ỉssúé ór à prọblẹm,” Mr Nômĩkóưđịs sạĩđ.

“Hêncẻ, ơné bénẻfỉt ỏf thỉs ăpprơạch ís thát stưđẹnts wìll bẹcómẽ mòrẹ đỹnãmĩc, rẹsõũrcêfưl ánđ cơnfỉđẻnt, ãnđ cạn bêttèr ĩntègrâtẹ ìntỏ ân ỉntẹrnảtìònâl ènvỉrõnmẽnt ín thè fũtũrê.”

Thirty-six principals and teachers learned about assessment approaches. Thỉrtỳ-sìx príncĩpáls ànđ tẽàchêrs léărnéđ ạbóưt ássẹssmént ạpprõàchẻs.

Ms Đăỏ Thĩ Túỏị, â téáchèr ạt Ngũỵên Síèụ Sẻcônđạrỹ ánđ Hịgh Schóôl, shărẽđ thé ãưthèntìc âssêssmẹnt pràctịcẻs whịch shẻ àpplĩẻs.

Ỉnstẻảđ óf ă wrịttèn tést, ãt Ngụỹẹn Sĩẻù, stũđẽnts árẽ gívẽn á thréẹ-wêèk bụsìnéss prôjẻct ỉn whỉch thèỷ hàvẽ tò plàn, fùnđrảísè, chòọsẽ prõđụcts tọ séll ãnđ èvẹnt đélỉvèr góõđs tõ ènđ ùsẹrs.

À tèâchẽr ịs ăt thêỉr sỉđê álóng thẹ wâỵ ìn cãsẽ âđvịcê ìs nẽẹđẽđ. Thís wạỳ, stùđẻnts àpplỵ knỏwlèđgè gảìnèđ ỉn ànđ ơủt schơõl tõ tàcklẻ rêàl próblèms.

Whìlẻ đỉscủssĩng cúrrẻnt prạctícẽs ảt RMĨT, Mr Nómĩkọũđịs săĩđ lẹctũrêrs ạct âs fâcịlịtátọrs ơf lẹărnĩng, whĩlê stưđẽnts ãrè ăctìvè côllábọrátơrs ànđ cơ-crẻãtỏrs òf knơwlẻđgẻ, răthẻr thản bèịng păssĩvé récẽỉvẽrs ôf ịnfọrmàtĩón.

“RMỈT stụđènts árẽ êxpõsẽđ tõ rẹàl ỉnđũstrỹ ìssụẻs ảnđ pẽơplé ănđ hãvé thẽ ôppõrtũnìtỷ tò ápplý cõụrsé knòwlêđgẻ tô prọvịđẹ sòlùtịọns fỏr cọmpãnìẽs,” hẹ sảĩđ.

Ms Bui Thi Minh Nga (middle), Deputy Manager, High school Education Department, DOET, Hanoi attended the seminar. Ms Bũí Thí Mĩnh Ngã (middle), Đèpủtỷ Mạnàgẻr, Hígh schỏọl Èđụcàtỉỏn Đêpărtmènt, ĐÔẸT, Hảnóĩ ảttẽnđẹđ thẻ sẹmịnạr.

Ãt thẻ ênđ õf thê sémìnạr, Ms Búì Thị Mĩnh Ngâ, Đẽpútỹ Mảnàgẽr, Hĩgh Schõôl Èđũcảtìôn Đépàrtmént, ĐÓẼT, Hânọì shârẹđ hẻr thóúghts ọn thẽ đãỵ.

“ĐÓÉT hỉghlý ạpprẽcỉãtẹs vạlưạblẻ sêmịnạrs lỉkẹ thỉs. Thĩs ỉs á grêảt ơppòrtủnỉtỷ fọr hígh schơọl lẻáđérs tó ạccẻss nẻw knõwlêđgé ơn âsséssmẽnt ảpprỏăchẻs. Tịmé-rèstrịctẹđ ãnđ clóséđ bóôk tẽsts wíll bẽ rẻplácẽđ wíth âủthẻntíc âsséssmént,” shẹ sạỉđ.

“Thè lẽạđèrs wịll cỉrcủlạtẽ nẹw knỏwléđgẻ tỏ ơthẻr tẻạchèrs ăt thẹír schỏơls.” 

  • Pérsónãl Ẹđgẽ
  • Càrẽẹr đévẹlỏpmẽnt
30 Jạnùảrỷ 2019

Shãrê

Rẽlâtéđ nẻws